影视艺术概论期末复习

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1、影视艺术概论期末复习1，影视艺术以声像符号为媒介，运用一定的技巧手段，塑造出具有审美价值的艺术形象，传达出编导对社会人生的认识和思考。2，电影影像的特性 逼真性 假定性 复制性幻觉性 3，电影的产生1895年12月28日，卢米埃尔兄弟在巴黎卡布辛路的“大咖啡馆”的地下室里，首次售票放映电影。卢米埃尔兄弟代表作品《工厂大门》、《婴儿喝汤午餐》、《水浇园丁》、《火车进站》4，影视艺术与现实世界的多重关系影像世界与现实的关系是复杂的：虚构类与非虚构类的区别；重现与创造的区别；影像与现实世界的关系是多种关系。5，构图构图的含义：影视作品中，运用镜头成像特性与造型手段，把

2、所要表现的对象和意图赋予相关的造型因素（如光影、线条、色彩）。影视构图的基本要素：主体、陪体、环境、景别6，景别指被拍摄主体在画面中呈现出来的范围。景别的划分一般分为五种：远景、全景、中景、近景和特写。7，色彩的基本要素色饱和度色温明度8，色调是画面通过组织配置形成的色彩倾向是一组色彩关系所形成的整体特征色调在冷暖方面分为暖色调与冷色调：红色、橙色、黄色为暖色调；绿色、兰色、黑色为冷色调；白色为中间色调；9，色彩的表意功能还原功能：还原客观世界的本来面貌刻画人物：如《鬼子来了》•表现主题：基耶斯洛夫斯基的《蓝色》、《白色》、《红色》分别用三种颜色来表现自由、平等

3、、博爱的主题。10，光的分类按光的来源分：自然光、人工光、混合光按光的方向分：顺光、侧光、逆光、顶光、脚光按光的性质分：直射光、散射光按光的效果分：主光、副光、轮廓光、背景光、修饰光等11，光的表意功能造型作用：改变画面内的影调结构、塑造人物形象、渲染环境气氛。塑造人物形象通过光线的明暗对比，突出主要人物，隐蔽非主要人物渲染环境气氛利用光线来模仿大气透视规律，塑造一定的空间深度，表现某种环境气氛。12，声音1927年10月23日，美国阿兰▪克劳斯▪兰德摄制的《爵士歌王》公映，标志着电影进入了有声时代。13，影视艺术声音的类型影视艺术声音的类型包括：人声、音乐、音

4、响14，音乐指与影视艺术的视觉影像相联系的特殊的音乐形式。从发音种类上讲：包括器乐和声音；从音乐形态上讲:包括有声音源和无声源15，影视音乐的主要作用有抒发情感深化主题推进剧情展示环境16，音响是指影视片段中除去人声和音乐之外的各种声音，包括自然音响，武器音响，环境音响。17，音响艺术功能还原和创造逼真的环境效果表现人物的心理和情绪交待行为过程，推动剧情展示产生象征，隐喻等意蕴18，声画关系声音和画面是影视艺术的两大因素，共同构筑了视听形象空间。画面需要声音配合，声音也离不开视觉形象，画面和声音共同创造了一种新的审美形式。声画合一又叫做声画同步，指画面中的视像与

5、其发出的声音在时间上吻合一致，即声音是由画面中的人或者物体、环境所产生的，从而达到一种有声有色的真实感和可信感声画分立又叫做声画分离，即画面中的声音与形象不同步，相分离，声音以画外音的形式出现。声画分离能够强化声音的艺术功能，起到表达人物的主观情绪，发挥声音衔接画面，转换时空，刻画人物形象等作用。声画对位指声音和画面各自独立，分头并进而又殊途同归。从不同方面表示同一含义，是对立统一的辩证关系，声画对位能够使观众产生一种想象和联想，从而达到一种象征、隐喻的表达效果。19，镜头组接的原则（基本原则）组织衔接必须符合生活逻辑和思维逻辑;遵循镜头调度的轴线规律;景别的过

6、度要自然、合理;动接动，静接静;光线、色调的过渡要自然20，离轴镜头组接时的补救办法利用运动镜头来越轴借助主体本身动作线路的改变来越轴借助中性镜头（骑轴镜头）越轴中间间隔一个特写镜头、主观镜头或空镜头越轴。21，镜头组接的转场利用动作组接利用出入画面组接利用物体组接利用因果关系组接利用声音组接利用空镜头组接22，爱森斯坦的蒙太奇理论主要集中在蒙太奇思维和理性蒙太奇这两个问题上。他认为，蒙太奇不仅仅是一种电影技术手段和叙事方法，更是一种思维方式，而，性蒙太奇的实质更在于通过不同画面的撞击产生思想。23，蒙太奇的作用蒙太奇的构成作用若干个镜头，经过组接后能表达一个完

7、整的意思，并产生了比单元个镜头单独存在时更丰富的意义。创造时空的作用蒙太奇有创造电影、电视时间和空间的作用。(时间延伸、压缩,空间延伸、压缩)声音和画面结合作用。蒙太奇能使声音和画面有机结合，互相作用构成特殊的声画结合的形象，产生新的涵义。（1）声画同步配合：炮弹爆炸同时出现爆炸声。（2）声画分立：防空洞中噪杂的人群，声音是警报声。（3）声画对立：画面上出现乞丐在路上讨饭，声音是酒楼猜拳行令声。24，叙事蒙太奇以交待情节、展示事件为目的。按照情节发展的时间流程、逻辑顺序、因果关系来分切和组合镜头。优点是脉络清楚，逻辑连贯，明白易懂。25，表现蒙太奇以相连或相叠的

8、镜头、场面、段落在形式上