中考化学第一轮复习学案课题-自然界的水

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1、课题第三单元自然界的水【学习目标】1．认识水的组成，知道纯水与矿泉水，硬水与软水等的区别。2．了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。3．认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。4．认识“三废”（废水、废气和废渣）处理的必要性。5．了解典型的水污染物的来源及危害。【学法指导】1.自学构建：学生自己阅读课文，完成知识网络。2.平行训练：学生自主完成基础训练，具备一定的用化学知识解决问题的能力。3.点拨释疑：教师出示答案，学生提出问题，教师点拨释疑。4.直击中考：完成中考中档以上的题，自主完成或讨论完成。5.交流反思：总结本

2、节课的收获。【学习流程】流程一自学构建【知识网络】混合物：空气没有固定的组成和性质概念：由同种元素组成的纯净物物理性质单质性质可燃性分类化学性质还原性实例：氢气正极：氧气纯净物制法：电解水负极：氢气概念：由不同种元素组成的纯净物物质组成：氢元素、氧元素化合物物理性质性质化学性质沉淀宏观：由元素组成吸附实例：水水的净化过滤组成概念蒸馏分子构成概念性质硬水和软水区别微观爱护水资源节约用水防止水体污染概念原子构成性质流程二平行训练一、选择题1、下列水的性质，属于水的化学性质的是（   ）A.通常情况下，水是无色无味的液体       B.101kPa下

3、水能在0℃结冰C.水在通电的条件下能分解成氢气和氧气   D.4℃时水的密度最大是1克/毫升2、某化学兴趣小组，通过电解水的方法探究水的组成，他们通过化学方程式计算得知，生成的氢气和氧气的体积比为2:1，但实验测得的数据中氢气和氧气的体积比略大于2:1。针对这发现，你认为下列做法不符合科学态度的是( )   A反复多次实验查找原因B查找实验装置是否漏气  C大胆提出假设:氧气比氢气更易溶于水D实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验己经成功3、 下列关于水的组成正确的说法是(   )   A．由氢元素和氧元素组成   B．由氢气和氧气组成C．由

4、氢分子和氧分子组成 D．由一个氢分子和一个氧原子构成4、电解水的反应中，一定不发生变化的是　　(   )   A、水的化学性质   B、元素种类    C、分子种类  D、物质状态5、以下关于电解水实验的描述中正确的是（   ）  A、电解水实验证明了水是由氢气和氧气组成的一种化合物  B、正极上产生的气体与负极上产生的气体的质量比是1：2  C、电解水的实验可以证明原子是化学变化中的最小粒子  D、在电解水的实验中，每2份水分解可以生成2份氧气和1份氢气6、下列关于原子的论述正确的是（   ）A.原子比分子小                  

5、       B.原子是构成物质的最小微粒C.原子不能分成更小微粒                 D.在化学反应里原子不能再分7、关于水分子的叙述不正确的是（   ）A.水变为水蒸气时，水分子不变B.水分子的体积非常小C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的D.海水中只含有水分子8、对下列事实的解释不正确的是（）选项事  实解    释A1滴水中有约1.67×1021个水分子水分子很小B多数物体热胀冷缩物质分子间间隔受热增大，遇冷缩小C加热红色的氧化汞能生成汞和氧气在化学反应中分子可以再分D移动硅原子构成中国两个字原子在不断运动9、能够说

6、明“分子间存在间隔”的事实是（ ）A.空气被压缩后体积缩小            B.1L芝麻和1L绿豆混合后体积小于2LC.走近花园，闻到花香              D.2LH2和O2的混合气体点燃后体积小于2L10、下列物质中，含有氢分子的是()A．H2O2           B．H2O       C．H2        D．H2SO4 11、下列说法正确的是（）A．含有氧元素的化合物一定是氧化物   B．由同种分子构成的物质一定是纯净物C．含一种元素的物质一定是单质       D．纯净物一定由同种分子构成12、为了探究水电解的微观

7、过程，王玲同学做了一些分子和原子的模型，其中能保持氢气化学性质的粒子模型是( )13、 化学变化的实质是(   ) A．分子间间隔发生变化B．分子的运动速率加快了 C．分子变成其他物质的分子D．一种物质的分子和另一种物质的分子均匀地混合在一起14、下列观点中正确的是（   ）A．通过化学变化一定能改变物质的性质        B．改变物质的性质一定要通过化学变化C．在化学变化中原子中的电子数不会发生改变 D．在任何变化中原子的核都不会发生改变15、有人用下列方法除去硬水中某些可溶性钙、镁化合物，以降低水的硬度，你认为可行的方法是 （）   A．煮

8、沸          B．静置       C．过滤      D．吸附16、下列说法中，表述科学的是（）