高等职业教育实施混合式教学有效方法和途径研究与实践

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1、高等职业教育实施混合式教学有效方法和途径研究与实践【摘要】高等职业教育质量如何，一定程度上关乎着中国能否从制造大国向制造强国跨越。而为了更好地提升高等职业教育质量，高职院校不同程度地都推行混合式教学。然而，关于高职教育实施混合式教学的有效方法和途径研究与实践成果却不容乐观。有鉴于此，本文从混合式教学定义、高职教育实施混合式教学的可行性、有效方法和途径、实践操作四方面展开论述。【关键词】高等职业教育；混合式教学；有效方法；有效途径高等职业教育主要是面向大量的实体企业输出高技能人才的，可见高等职业教育与企业变大变强有着一定的关联。同时，一些实力企业已经

2、购置机器人参与到生产过程当中，表明低素质职工将可能面临被淘汰的境地，而综合素质高的职工将被各国所重视和抢夺。因此，我国高等职业教育需要与时俱进，勇挑时代赋予的重任并肩负艰巨的使命，结合快速发展的信息环境而不断改进教学方式。而在高职教育中实施混合式教学就是当前高职教学的应对之道，不过，关于混合式教学的有效方法和途径研究与实践却不容乐观。故而本文以此为对象进行探讨。1混合式教学的定义顾名思义，混合式教学就是融合各种学习方式优势的一种教学方式。而在目前的教学方式当中，最为主要的就是传统教学学习方式和E—Learning教学学习方式，而传统教学学习方式主要

3、有粉笔黑板教学方式和多媒体教学方式，E—Learning教学学习方式主要有非正式在线学习方式（如学生自行观看教学视频）和完全在线学习方式（包括教学内容和指导的在线学习）。同时，由于本文探究的是高等职业教育，企业实践和行动过程也是混合式教学的对象。综合而知，基于高等职业教育的混合式教学就是融合传统教学学习方式的优势、E—Learning教学学习方式的优势、企业实践优势的一种教学方式。2高等职业教育实施混合式教学的可行性2.1高职院校的信息基础设施建设为混合式教学提供了支撑平台混合式教学的重要部分就是网络化教学所需的硬件基础建设，而最为关键的即是网络化

4、的教学平台、规模化的网络教室及网络化的教学管理系统的建设。其中，担负师生之间网上交流的载体即网络教学平台为教师教的“主导性”和学生学的“主体性”提供了良好的沟通平台，使得分布在不同地点的高职院校学生通过校园网的接口和登录权限进行同步和异步方式的交流，突破了时空的限制而为混合式教学提供了教学环境保障。2.2高职院校师生的信息素养为混合式教学提供了前提条件如若高等职业院校的信息基础设施建设已经初步成型，那么就必然要求高职院校师生特别是教师能够运用现代信息技术来进行教学。而通过多年的网络教学的探索和实践，高职院校教师都具有了信息化的教学设计能力，意味着混

5、合式教学的前提条件不再成为问题。同时，网络时代下的高职学生也已经具有简单的信息处理与加工能力，并能够自我进行一些必要的资料检索以及学习群体之间的互动性学习，进而形成网络性的学习方式，为混合式教学提供了教学技能保障。2.3混合式教学的实施能够满足高职院校师生的多元化的教学需求当今时代，单调的纯粹理论知识的教学过程已经被学生所厌恶和教师所摈弃，也就是高职院校师生都渴求多元化的教学方式来激发教学激情，从而建立高效的教学方式。而混合式教学就恰好能够满足高职院校师生的多元化的教学需求，通过学校教学、网络教学和企业实践等多种教学过程来摆脱单调的教学过程，不仅提

6、高了学生学习的兴趣和积极性，而且也能够弥补教师在教学方面所存在的一些相对不足与差距，从而使得高职院校师生的潜力都得以发挥出来。3高等职业教育实施混合式教学的有效方法和途径3.1高等职业教育实施混合式教学的有效方法混合式教学是新型的教学方法，在高等职业教育中需要逐步探索和思考，这就意味着此处的“有效方法”并不是放之四海普遍适用之，仅仅是就多数高职院校的情况适用之。而无论是基于何种教学，都要涉及师生的共同参与和介入，也需要根据教学过程而采取不同策略应对，下面拟对高等职业教育实施混合式教学的有效方法进行阐述：推行过程导向法予以实施混合式教学，即以过程为导

7、向的职业教育思想为指导，将网络教育、企业实践和学校教育设置为统一的教学任务，相互配合和相互支持。具体而言，首先是对过程任务为核心的教学组织形式予以混合。由于高等职业教育是以促进职业过程能力和传授工作过程知识为主，同时过程能力和过程知识隐含在过程任务当中，而过程任务因各种因素影响会存在一定差异，且过程任务存在不同的难易程度，因此需要对过程任务分解为各项子任务予以实施。这样，基于不同级别和性质的工作任务就需要不同的组织形式予以应对。其次，是基于完整的职业过程循环的教学活动进行混合设计。职业过程主要是围绕完整的行动过程而展开，而高等职业培育的目标是让学生

8、具备主动建构和设计工作过程的能力，因此，学生关于行动的真正领悟并不仅仅是理论知识感知就能够胜任，需要切身参与和感受才能获得