高二历史选修一测试卷及答案

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1、新人教版高二历史选修一测试卷及答案（时量：90分钟总分：100分）一、选择题（每小题2分，共50分）1．在梭伦改革中，雅典公民被划分为四个等级，其划分依据是A.政治地位   B.血缘关系   C.居住地域   D.财产多少2.在梭伦改革中，使广大平民成为享有自由权利公民的措施是A.颁布“解负令”  B.确立财产等级制度  C.设立陪审法庭  D.建立四百人会议3.在战国变法运动中，提出了“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼理”的思想家是A.墨子   B.商鞅   C.李悝   D.王安石4.

2、春秋时期，齐国“相地而衰征”和鲁国“初税亩”的实质是A.根据土地数量的多少收税   B.按田质好坏征收赋税C.逐步承认土地私有  D.按公田数目向耕者收税 5．下列引文均出自中国古代典籍，其中反映井田制实质的是A.“今大道既隐，天下为家”           B.“更名天下田为王田”C.“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”   D.“普天之下，莫非王土”6．商鞅变法内容中，直接打击奴隶主贵族势力的是A.重农抑商   B.按军功受爵   C.建立严密的户籍制度   D.制定连坐法7．商鞅变法的措施中，最有利于

3、加强中央集权的是A.实行连坐法  B. 普遍推行县制   C.按军功受爵   D.奖励耕战8．“利不百，不变法；功不十，不易器”，该主张实质上是A.商鞅变法的指导思想   B.歌颂了商鞅变法的成效C.符合时代潮流的思想   D.反对变法的因循守旧思想9.北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是A.封建化过程   B.汉化过程   C.工业化过程   D.农业化过程10.王安石变法中的青苗法、免役法和

4、方田均税法要解决的共同问题是A.抑制土地兼并   B.限制高利贷盘剥  C.减轻农民负担入   D.增加政府财政收11.“冗官、冗兵、冗费”是造成北宋长期“积贫积弱”局面的原因之一，这说明A.兵不在多在勇                   B.政治改革要重视精兵简政C.政治改革要有强大的经济后盾     D.北宋加强中央集权措施弊大于利12．恩格斯在论述克里米亚战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑。前所未有过的觉醒时期开始了。”“觉

5、醒”是指人们认识到俄国（）A．军备落后B．制度腐朽C．经济凋敝D．吏治腐败13．1861年俄国农奴制改革以前，工业资本家30%是农奴身份，财产随时可能被地主侵占。这一问题反映的实质是（）A．俄国的资本主义经济落后于西方B．俄国政治制度已不适应资本主义发展C．俄国资本主义的力量比较弱小D．俄国农奴的社会地位有所提高14．以下历史现象属于19世纪后期俄国经济近代化表现的是（）①资本主义农业迅速发展②机器生产逐渐占据统治地位7③石油、机器制造等工业迅速崛起④建立了地方和城市的自治机构A．①②③B．①②④C．②

6、③④D．①②③④15．俄国农奴制改革的根本原因是（）A．资本主义有了一定的发展B．资本主义工业远远落后于西欧C．封建农奴制严重阻碍了资本主义的发展D．农奴制危机日益加深16．1861年农奴制改革有利于提高农民生产的积极性，是因为（）①农民在法律上获得了人身自由②农民享有一定的公民权利③摆脱了村社的控制④通过交纳赎金而得到了自己的土地A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④17．有人认为“1861年改革后，俄国广大农民遭到的压迫剥削更重了”，其主要原因是（）A．遭受资本主义和封建主义双重压迫B．付出高额赎

7、金C．对封建地主的义务加重了D．要继续遭受地主的剥削18．19世纪60年代，中国和日本社会的相同点有（）①都与资本主义国家签订了不平等条约②都发生了要求改变社会性质的运动③都积极引进西方的科学技术④都达到了富国强兵的目的A．①②③B．①③C．②④D．②③④19．下列对日本锁国政策的评价，不正确的是（）A．抵制不了西方殖民势力的入侵B．造成了日本的落后C．完全隔断了日本与世界的联系D．其根本目的是维护封建统治20．下列关于日本明治维新产生的作用或影响的表述，不正确的是（）A．使日本走上了发展资本主义的道路

8、B．日本逐步收回国家主权C．为亚洲国家提供了实现民族振兴的经验D．彻底铲除了日本封建残余势力21．1866年，日本的江户、大阪等城市出现了“米骚动”，这说明日本（）A．幕府统治的基础开始动摇B．武装倒幕运动揭开了序幕C．幕府统治遭到了人民反对，危机四伏D．封建社会的农民缺乏法律意识22．在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船