《叩响心扉寻觅幸福家园》教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《叩响心扉寻觅幸福家园》教案　　一、教学目标　　1、知识目标：了解与父母关系恶化产生的原因，掌握正确处理与父母关系的方法。　　2、能力目标：正确看待自己与父母的关系，学会与父母和睦相处。　　3、情感目标：学会感恩，共建和谐家庭。　　二、教学重难点　　1、教学重点：掌握正确处理与父母的关系的方法，学会与父母和睦相处。　　2、教学难点：学会感恩，共建和谐家庭。　　三、教学方法：直观教学法、合作探究法、体验式教学法

2、、情境创设法　　四、教学课时：1课时　　五、教学过程：　　（一）导入新课　　同学们，我们先来听一首歌曲，韩红的《天亮了》。（播放歌曲）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　这首歌曾打动了亿万电视观众，因为这动人的歌声背后还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事。那是在贵州的一个风景区，正在运行的缆

3、车突然坠毁，就在缆车下滑即将坠地的一瞬间，一对年轻夫妇用双手托起了两岁半的儿子，结果，儿子得救了，这一对夫妇却永远地离开了。同学们，父母都是爱孩子的，只是爱的方式有所不同，那么当我们与父母产生矛盾时，我们应该怎么做呢？今天我们就一起来探讨这个话题。（幻灯片出示课题）　　（二）进入正课　　1、视听空间　　在刚刚的故事中，父母对孩子奉献了最无私的爱，我们的父母每天也在任劳任怨地照顾着我们。作为子女，本应该回报父母，可是现实生活中却有一些人完全不顾父母的感受，甚至对父母做出极其恶劣的事，请看一段视频。（播放视频）　　教师提问

4、：你们看到了什么？想到了什么？　　学生发言。　　教师提问：同学们想一想，为什么会与父母关系恶化呢？　　学生自由交流：父母太唠叨，不理解自己；什么事都要管，没自己的私人空间；与父母有代沟。　　教师引导学生要从自身去找原因。　　学生发言：自己不理解父母；缺少沟通；自己脾气倔，任性。　　教师：同学们，原因已经找到了，想不想看看自己是不是也和父母关系恶化了呢？我们来自我检测一下吧。　　（出示幻灯片）★和父母没什么话说　　★有时感觉讨厌父母近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农

5、业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　★冲父母叫嚷，吵架　　★顶撞父母，摔打东西　　★对父母冷眼相待　　总结：如果你有这些表现，说明你和父母关系已经恶化。　　2、情景剧场　　同学们，你们觉得和爸爸妈妈闹别扭心里舒服吗？（学生发言）你们想不想　　和爸爸妈妈相处融洽呢？（学生回答：想）那么，我们到底应该怎么去处理好与父母的关系呢？我这里啊，设计了一个情景，有没有同学愿意来尝试一下，看

6、看你会怎么做。　　（幻灯片出示）昨晚，父母回家发现你在上网玩游戏，没有在看书学习，于是他们狠狠地数落了你一顿，你一生气冲他们叫嚷“我玩玩游戏怎么了？我成绩不好，你们说我笨，那也是遗传你们”，之后摔门进了自己的房间。今天一早你没理他们就走了，现在你刚放学，进了家门，爸妈在准备晚饭，你会怎么做呢？　　（1）学生分角色表演　　（2）学生评价参演者的表现近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有

7、关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　师：刚刚几位同学表演还是蛮精彩的，特别是某某同学（扮孩子的同学）为了缓和与父母的关系，态度很诚恳。那么到底有哪些好办法可以帮助我们处理好与父母的关系呢？同学们分小组讨论总结，每个小组要派一个代表来发言。每个组负责处理一个问题。　　（3）小组讨论总结：（出示幻灯片）　　第一组：当父母唠叨时我该怎么做第二组：被父母打骂时我该怎么做　　第三组：被父母误解时我该怎么做第四组：与父母有代沟时我该怎么做　　（4）各小组代表汇报结果。　　（

8、5）师总结，并给出温馨小提示（出示幻灯片）　　①“可怜天下父母心”，要理解父母　　②注意与父母心灵的沟通　　③帮助父母做一些力所能及的事　　④自己要学会管理自己　　⑤产生矛盾要冷静对待　　3、心灵鸡汤　　虽说与父母相处难免会产生矛盾，但生活中确有子女孝敬父母，感动无数人的故事，我们一起来看看。（播放视频）　　教师提问：这是感动中国