成长互助小组在高职护理学生实习管理中的运用

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1、成长互助小组在高职护理学生实习管理中的运用摘要：依据心理学团体动力学等理论的有关原理，将“成长互助小组”模式运用于高职护理专业学生的实习管理中，通过对江苏建康职业学院护理专业的158名招募学生进行操作实践和问卷反馈，总结小组开展活动的方式方法，探索“成长互助小组”在高职护理专业学生实习管理中的运用。Abstract：Utilizingmutual-aid-growing-up-group(MAGUPforshort)patteninpracticemanagementofhighervocationalnursingstudentswith

2、thegroupdynamicspsychologyprinciples.Reserchingandanalyzingof158nursingmajorstudentsinJiangsuJiankangVocationalSchooloftheiroperationpracticeanduestionnairefeedbackafterparticipatinginMAGUPgivesaprobeofhowMAGUPshouldbeappliedtohighervocationalnursingstudentspracticemanagem

3、ent.关键词：成长互助；高职护理；实习管理Keywords:mutual-aid-growing-up-group；highervocationalnusing；PracticeManagement成长互助小组在高职护理学生实习管理中的运用摘要：依据心理学团体动力学等理论的有关原理，将“成长互助小组”模式运用于高职护理专业学生的实习管理中，通过对江苏建康职业学院护理专业的158名招募学生进行操作实践和问卷反馈，总结小组开展活动的方式方法，探索“成长互助小组”在高职护理专业学生实习管理中的运用。Abstract：Utilizingmutua

4、l-aid-growing-up-group(MAGUPforshort)patteninpracticemanagementofhighervocationalnursingstudentswiththegroupdynamicspsychologyprinciples.Reserchingandanalyzingof158nursingmajorstudentsinJiangsuJiankangVocationalSchooloftheiroperationpracticeanduestionnairefeedbackafterpart

5、icipatinginMAGUPgivesaprobeofhowMAGUPshouldbeappliedtohighervocationalnursingstudentspracticemanagement.关键词：成长互助；高职护理；实习管理Keywords:mutual-aid-growing-up-group；highervocationalnusing；PracticeManagement分类号：G420文献标识码：A文章编号：1006-4311(2016)04-0193-020引K校外实习是对学生进行理论知识转化、专业技能培养等综

6、合素质教育起到重要作用的时期，是培养学生从学校走入社会适应各个工作岗位的重要转化过程。护理专业学生基于专业实践的学习要求，在制定人才培养方案时，会确立在具备一定资质的医院至少实习达到8个月左右的时间。因为学制的不同，高职的护理专业学生与本科院校相比，需要更早地步入临床实习阶段，即在校的第二年就要转到临床开展技能实践，护理实习生需承担着护士和学生的双重角色，承受着来自学校、医疗环境、患者、临床带教老师等方面的压力[1]。本研究是讨论“成长互助小组”在高职护理专业学生实习管理中的作用，为创建积极有效的护理专业实习生自我管理方法开展科学的实验与调

7、查，并给与学校的实习管理工作方法的创新提供依据与建议。1“成长互助小组”的概念与设计高职护理专业学生的校外实习一般各校都是根据实习单位的资源进行安排，往往学生分散在不同的实习单位，此高职护理学生的实习管理工作存在一定的难度。为了帮助高职护理学生适应实习生活，构建了“成长互助小组”的模式运用于学生的实习管理，希望能够有效地提高实习管理工作成效。“成长互助小组”的模式是基于心理学家库尔特•勒温的团体动力学理论提出，他认为，团体是一个有机的动力整体，团体中每一成员都具有交互依存的动力，任何一个部分的变化都会引起另一部分的变化，团体的动力取决于团体

8、成员之间相互依存的那种内在关系，有足够的力量改变个体的心理方向［2］。此外，人群关系理论也提出来组织气氛对人的影响力巨大，个人可以通过同其他人的关系而获得基本的和谐感觉［3］。因