英语社团教案

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1、1、Greetings教案【教学目标】1、能大胆地和同伴或别人进行问候，打招呼2、学习用“howareyou？”“what’syourname？”等询问别人。用习惯用语与人打招呼：Hello!Hi!Goodmorning!Goodafternoon!3.离开时的礼貌用语：Goodbye.Bye-bye.【教学准备】1.本课出现的人物名字卡片。2.教学磁带和录音机。【教学过程】一、Hello!Hi!1.老师利用第一次上课，与新生们打招呼say“Hello”，引导学生们跟着回答“Hello”.然后反复用“

2、Hello”和“Hi”跟同学们打招呼。2.让学生同桌或前后练习用“Hello”和“Hi”互相打招呼。二、Goodmorning/afternoon.I’m…1．教师拿出钟表，播出时间让学生区分出上午和下午的时间，学习、区分“Goodmorning和Goodafternoon”教师根据上课的时间向同学们问好“Goodmorning/afternoon”，然后播出时间让学生练习、运用“Goodmorning/afternoon”问好。2．给学生们一定的时间让他们自由下位互相问好。3．学习“I’m…”学生运

3、用学过的“Hello!Hi!Goodmorning.Goodafternoon”自由会话之后，教师开始自我介绍：I’mMissNi.(向学生出示写有自己名字的教师证，引导学生理解这句话。)引导学生用I’m…来作自我介绍。让学生们分组介绍，然后自愿在全班范围内自我介绍，并用礼貌用语与大家打招呼。三、Goodbye,Bye-bye教师就以上学过的内容与学生进行对话练习，对话后边做再见手势边跟学生说“Goodbye”,多数学生能听懂并会回答“Bye-bye”.四、Practice利用学生手中贴有照片的学生证

4、来做D部分Makeandwrite的练习。让学生举起学生证，与大家打招呼并介绍自己I’m…五、Listentotherecorder播放磁带，学生模仿跟读。教师示范领读，然后给学生时间自由朗读。同桌进行对话练习。第二课时一、Greeting师生用上节课学过的礼貌用语互相问候。并给学生一定时间互相问候，以巩固所学问候语。二、Revision播放课文录音，学生领读课文之后，分组准备进行对话表演。请部分同学与搭档上台表演对话。三、Singasong播放歌曲录音，并为学生范唱，学生听录音数遍后小声跟唱。老师领

5、唱数遍，给学生时间进行小组练习。练习过后进行小组或男女分角色演唱。四、Playagame为同学们分发课本上出现的人物的姓名卡，每人记住自己的名字后，大家围坐成一个圆，玩捉迷藏的游戏。蒙住眼睛的同学站在中间，摸到哪个同学就猜他/她的名字，被摸到的同学就要回答“Yes,I’m…/No,I’m…”.由此巩固I’m…的掌握。　2、Introduction教案【教学目标】1、能大胆地在同伴或别人面前介绍自己。2、学习用“Mynameis...”“Iam(岁数)”等自我介绍的常用句式。【教学重难点】1、能大胆地在

6、同伴或别人面前介绍自己。【活动过程】：一、warmup《Goodmorning》二、revisionMynameisWiwi.Iamtwenty-eight.Ilikeredandyellow,Ilikealesandoranges.Howaboutyou?四、presention1.请同学自己介绍一下自己。生：hello，everyone。Mynameis————。Now,listentome:Icansing,dance,drawandplaytheball.Iwanttobeateacher.W

7、hocantellme,whatdoyouhear?你听到了什么?小朋友讲述中文意思。Oh,Icansing,dance,drawandplaytheball.Iwanttobeateacher.whocantellme,whatdoyouhear?Whocantellme,Whatcanyoudo?Whatdoyouwanttobe?师板书，hello，everyone。Mynameis————。IstudyinxiapoPrimaryschool.IaminclassoneoneGradesix.

8、Iamtall.Ihavetwobigeyesandsmallmouth.Ilikereading,listeningtomusic.IlikeEnglishverymuch.beacaseEnglishisveryinteresting.五、playagame：1、找朋友，自我介绍2、找老师去进行自我介绍3、tonguetwister教案【教学目标】1.通过活动会说一些英文英语绕口令，并能熟练地说唱绕口令，从而提高英语学习的兴趣。【教学准备】同学们到网