2018年中学教研室--学年度下学期工作计划范文

2018年中学教研室--学年度下学期工作计划范文

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富2018年中学教研室--学年度下学期工作计划范文  中学教研室xx--xx学年度下学期工作计划  本学期,中学教研室将继续以教科研工作为重点,积极推进素质教育,全面提升教育质量,根据市教研室工作安排的要求和学校教学工作实际,现结合中学教育科研发展的现状,特制定宫里镇中学教研室xx--xx学年度下学期工作计划  一、工作目标及思路  以提高教育教学质量为核心,通过开展形式多样的教科研活动,进一步

2、完善教科研管理制度,转变教师教科研观念,加强校本教研、高效课堂建设,推进课堂教学改革的创新发展,完善教学模式,提升教科研水平,努力开创教研工作新局面,为教师专业化成长提供施展的舞台,努力使中学教学质量再上一个新台阶。  二、工作目标树立正确的质量观。全面实施素质教育,学校开足开齐国家规定课程,以正确的质量观来评价教与学。加强教学质量监测,抓质量强校工作。深入开展质量提升工程,抓好每次的阶段性诊断检测,中考模拟测试,确保教育教学质量稳步提升。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,

3、也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  2、狠抓xx年中考备考。督促好毕业年级教学管理,为高中学校输送优质生源;大力宣传职业类教育,力争年后职高升学率有较大的提高;加强中考备考方式的创新与精细管理研究,争取xx年中考有大幅度的提升。  3、继续强化教学管理,提升教学质量。加强学科教研组建设,指导学校建立和完善校本教研制度。督促好各级教学管理,体卫艺工作呈现新亮点。  4、加强教学视导,大力开展教学

4、研究,组织相关人员深入学校进行教学视导,通过教学常规检查,深入课堂,举办学科研讨和集体备课等活动,以迎接好四月份的教学视导。  5、打造高效课堂。继续推进新泰市教研室课堂教学改革,以“三四四三”高效课堂为载体,不断提高中学教师的课堂教学水平。  6、加强课题研究的管理和指导,积极进行课题申报,做好到期课题的结题工作,督促立项课题按时完成各阶段的研究工作,促进科研更好地为教育教学服务。  7、加强教师队伍建设。引导鼓励教师积极参加上级举办的各项教研活动和评选活动,不断提高教师的教学业务水平。  8、完成上级教研部门和市教育局

5、交给的其它任务,并做好督促工作。  三、工作措施正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  (一)严抓教学管理,为质量提升提供保障以教学常规管理为抓手,规范教学管理。认真执行教学常规管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式,全面了解教师教学工作情况,及时推广先进经验,限期整改存在的问题。以备课组活动为载体,发挥群体

6、优势,备课要重点围绕课堂学习目标的界定,注重学生主体地位的落实,教学环节的处理,教学方法的运用,学习方法的指导,学习兴趣的指导,师生情感的沟通,学生探究活动的开展等方面进行探讨。认真开展“一课多议,多课一评”活动,要立足于把每堂课都要上成精品课;要以“课型研究”为主线,整合各类课堂教学研讨活动,有效提高教师驾驭课堂的能力和水平。  2、抓好学法指导,培优转差双管齐下。要进一步提高教学质量,针对学生的学习实际进行学法指导是一个关键。对各方面相对落后的学生,主要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体的学习方法问题。要牢固树立“

7、为了每一个学生的发展”的思想,使每一名学生在原有的基础上都要有所提高,有所发展。  3、定期召开教学调度会。通过调度会的形式,加强交流,指导学校强化教学过程管理。在各重要节点组织召开各学段教学工作调度会,不断强化质量意识,调整工作思路,改进工作措施。  (二)继续实施“3443”高效课堂教学模式,持续推进课堂教学改革正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身

8、难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  认真实施“3443”课堂教学模式,进行有效教学,打造高效课堂。针对学科、学段特点,以目标教学为课堂原型,以学案导学为基础,深入研究“自主学习、合作探究、精讲点拨、巩固检测”的课堂教学流程和有效教学策略,构建“3443”高效课堂。以学科通模为基础,各学科根据学科特

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