初中第二学期学校工作总结

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2、下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。开展了民主评议工作结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评，建设了一支团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导班子。2、教师队伍建设：通过师德师风建设,塑造教师队伍良好的集体形象通过道德讲堂、美丽教师建设等活动,提升了教师的业务水平和教育教学的品位，通过发挥骨干教师的示范作用,加强了年轻教师的培养。二.德育工作创特色(一)加强以班主任为主体的德育队伍建设本学期，我们加强以班主任为主体的德育队伍建设，建立健全班主任德育工作的考核评估机制，注重发挥班主任的基层骨干作用，狠

3、抓班级德育管理。全面抓好学校的各项工作，班级管理水平得到较大提高。通过对班主任考评，评选了一批校级优秀班主任。通过师徒结对，培养了一批年轻班主任。(二)加强学生的养成教育，进一步规范了学生的言行，培养学生良好的学习习惯。学校重视学生基础教育工作，狠抓规范化管理，关注特殊学生群体，扶持他们健康成长，并加强了对学生的法制教育。(三)加强家校联系，拓宽德育途径本学期我校一如继往办好家长学校，采取家长会、看录象、听讲座等各种形式，对家长进行家教方法的培训，让家长了解家庭教育的重要作用，加强与家长的沟通，让家长对青少年教育有更多

4、的了解和关注。班主任积极开展家访工作，利用课余和节假日到学生家里进行拜访，或是利用电话和家长交流。各年级认真召开家长会，把各阶段的形势和努力方向向家长作了介绍，班主任和家长零距离交流，把双方的目标统一在了一起，形成了有效的教育合力，使很多学生在期末考试中取得了理想成绩。(四)加强安全教育，确保人身安全开学初我校就专门召开大会，对全校师生进行安全教育，并签订了《安全责任状》，实施安全责任追究制，平时逢会必强调安全，进一步加强安全责任心。班主任每天放学都要关照学生路上注意安全。并经常对学生进行自我保护教育，加强自我保护意识

5、。上学、放学路上要遵守交通规则，确保交通安全;在校学习、活动等时候要遵守学校的有关规范，确保学习、活动安全;自己的物件要放好，电瓶车、自行车要上锁，确保财产安全。安全教育经常化、制度化，通过教育，增强安全意识和自我保护意识。还通过发放“告家长书”，督促家长告诫孩子要做到交通安全，饮食安全，防火安全，用电安全等，学会保护自己，确保了学生的人身安全。(五)彰显学校个性，构建美丽校园我校每月开展特定的主题活动。3月份是我校的“学雷锋”月，学校开展了“美丽学生”评比活动，学生的精神面貌焕然一新;4月份是我校的“读书节”月，展示

6、学生“中国梦–我的梦”的青春风采，5月份是我校的“感恩主题”月，学校通过晨会讲话、主题班会、大合唱评比、黑板报等多种形式对全体学生进行感恩教育宣传，取得很好的效果;学校还邀请了北京四中网校苏州分校感恩演讲团徐磊老师的主题为“用爱成就未来”的激情演讲。一学期来，我校丁秋玲老师获得XX市XX市“蒲公英”优秀园丁称号，孙鼎臣老师获得20年XX市“十佳班主任”称号，汪敏老师获得20年XX市“优秀班主任”称号，施宇老师获得XX市“‘走进家庭，走近学生’集中家访月”活动先进个人，汪敏老师撰写的《语文教学中的德育渗透》获得20年中小

7、学"学科渗透德育"优秀论文评选三等奖，在沙洲片文艺汇演中我校获得二等奖，有冯钰、戴亚楠、李彤、李栩萌4位同学在相应的市级征文比赛中获奖。(六)开展心理健康教育，培养学生健全人格针对学生上网、打架、早恋、中考等心理问题，本学期我们开展形式多样的心理健康教育，规范学生行为，提高学生心理素质。学校优化了一支心理健康教育辅导队伍，由两名参加专职培训的老师担任主要负责人。她们利用每天中午的时间轮流值班，对前来咨询的学生进行心理疏导、心理干预、面对面交流以及其他一些活动，帮助他们解决心理困惑和障碍。三.教学工作求突破(一)依法治教

8、，树立以人为本的管理体制1.严格执行国家课程计划，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料，做到一书一辅。2.深入学习，认真钻研，将课程改革落实于行动中。在开学初分教研组深入学习和钻研《义务教育课程设置实施方案》，各学科《课程标准》，使教师增强了课程改革的责任感和使命感，明确了课程改革的目的和任务，使教师在执行目标任务的