心理卫生与心理辅导试题及参考答案

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1、全国2009年7月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.在中小学心理辅导课程的教学方法中,脑力激荡法属于(B)A.角色扮演法B.价值观辨析法C.行为强化法D.榜样引导法2.心理可以分为几个部分,意识、注意等属于(A)A.心理状态B.心理过程C.个性心理D.社会性3.某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。具有“富有暗示性,情绪多变,容易激动,自我中心”等人格特征的人容易得(D)A.强迫症B.精神分裂症C.躁狂抑郁症D.

2、癔病4.心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导,这些学生适用的心理辅导是(C)A.适应性辅导B.教育性辅导C.发展性辅导D.学习性辅导5.心理辅导的核心问题是(A)A.成长问题B.人生观问题C.价值观问题D.态度问题6.开始阶段是心理辅导的第一步。这一阶段需要完成的任务中不包括(D)A.建立辅导关系B.掌握学生的材料C.进行分析诊断D.制定辅导目标7.自我开放属于心理辅导的操作技术中的(B)A.倾听的技术B.影响的技术C.观察的技术D.评估的技术8.根据弗洛伊德的观点,人格中奉行现实原则的是(C)A.本我B.超我C.自我D.原我9.在梦中将潜意识的欲望或者意念用其他甚至相反的形

3、式表现出来,这是(D)A.象征化B.移置C.投射D.变形10.最先提出“行为治疗”概念的是(A)A.斯金纳B.班杜拉C.拉斯D.华生11.不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是(B)A.精神分析法B.行为转变法C.个人中心法D.认知重建法12.有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上,写完后不管是不是拿给老师看,总感到内心轻松多了。这是(B)A.自我催眠B.合理宣泄法C.自主训练法D.呼吸调节法13.对于不良个性引起的对抗行为,一般采用的调整方法中不包括(D)A.纠正不良认知B.自尊要恰到好处C.行为重塑D.改变其所处环境14.“感到精神疲乏,心里烦躁,无法集中注意力,学习效

4、率降低,进度减慢甚至停滞”,具有上述症状和表现的学习卫生问题被称为(C)A.注意力分散B.意志薄弱C.学习疲劳D.学习方法不当15.下列选项中不属于良好的交往原则的是(B)A.真诚B.亲密C.宽容D.互助互利l6.有的人“在思维方式上,对问题的看法总是从自我的角度去考虑问题”,这属于(C)A.自私B.羞怯C.自我中心D.退缩17.满灌疗法可以用来治疗(A)A.恐怖症B.抑郁症C.多动症D.疑病症18.神经衰弱产生的基础是(D)A.精神刺激B.过度疲劳C.营养不良D.心理素质19.可以用来改善注意力分散的方法中不包括(D)A.早睡早起B.自我减压C.放松训练法D.暴露法20.个体获得社

5、会自我,习得社会角色的最重要时期是(B)A.幼儿阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.心理健康的人,具有健全的积极意志品质,表现为意志的(ABCE)8A.自觉性B.果断性C.坚持性D.协调性E.自制力22.下列选项中,属于个体采用的主要防御机制的是(ABCDE)A.合理化B.升华C.否认D.幽默E.投射23.学校心理辅导的途径包括(ABCDE)A.开设心理辅导课B.在学科教学中渗透心理辅导C.团体辅导D.个别心

6、理辅导E.小组辅导24.在心理辅导的过程中,辅导人员要学会观察和表现的非言语行为包括(BCDE)A.重读B.目光注视C.面部表情D.身体语言E.空间距离25.罗杰斯认为,心理健康即“机能完善”的人的特征有(ABDE)A.乐于接受一切经验B.时刻保持生活充实C.不完全信任自己的机体感受D.有较强的行动自由E.有高度的创造性三、填空题(本大题共8小题,每空1分,共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。26.心身疾病的致病因素及发病机理研究发现,心理因素,其中主要是生活条件及心理应激_,个性心理特征等因素为重要的致病因素。27.就心理卫生来说,自我意识良好的核心是自知和

7、_自爱_____。28.现代健康概念包括着生理健康、心理健康和_适应社会_____。29.厌恶法中,常用的厌恶刺激包括_物理刺激_____和_化学刺激_____。30.初中生的交往表现在同伴、老师和_亲子_____三方面。31.建立适宜的辅导气氛的三种最重要的态度是真情______,无条件的积极尊重和共情______。32.“三十六计,走为上策”,这属于控制愤怒的情境转移______法。33.从情感的发展看,青春期最大的变化是从依恋父母的感情转向去依靠同伴

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