儿童与少年作文

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1、儿童与少年作文[儿童与少年作文]今天我突然觉得自己长大了，这几天下雨没有太阳妈妈也没洗衣服，今天早上妈妈忍不住了洗了一部分衣服，挂在外面就去上班了，十点多的时候我发现天色有些变化，看上去快要下雨了，不一会儿就下起了毛毛雨，我第一反应就是收衣服，我站在阳台把衣服一件件收进来又一件件挂在阳台上，收完衣服我心里美滋滋的，特别高兴，儿童与少年作文。觉得自己不再是需要百般呵护的小孩子了。在别人眼里我从小就是一个乖巧听话的小男孩，我胆小还很害羞，就连一个台阶我都要哄半天才有勇气跳下去，就知道整天摆弄着小汽车，或

2、者跟着妈妈后面转，现在不一样了，我已经11岁了，觉得自己有使不完的力气，总喜欢帮妈妈做点力气活，比如搬个大西瓜，提菜篮子，有一次一个饼干盒子奶奶怎么也打不开而我很轻松的打开了。我还会提一大桶水把楼梯的扶手，楼梯过道打扫干净，呵呵，这是义务劳动。我也很想独自去姐姐家或附近的同学家玩可是爸爸妈妈还是不放心，小学五年级作文《儿童与少年作文》(..)。以前我也不懂什么叫爱心现在我懂了，在学校我会帮助别人送饭，和同学一起抬桌子，也会关心同学的健康，虽然这是一些小事，但是我心里很愉快，用自己的行动和汗水换来别人

3、的快乐，我也会很快乐。现在我也不会因为一点小委屈就哭了，妈妈说男子汉的眼泪很贵的，不能随便流，现在我遇到困难和委屈我都会自己思考对与错。渐渐的我觉得自己真的长大了。偶尔我也会想起我小时候发生的一些小故事，想着想着就笑了！我从一个不懂事的儿童长成一个少年，我会越长越大，像大人那样工作，承担大人那样的责任。我要好好学习做个有用的大人！儿童与少年作文2　　第2篇《论儿童教育》读后感　　〖预览〗教育问题在《随笔集》中占有重要地位，他批评了经院教育对儿童身心的摧残，反对纯粹书本教育，主张以世界为书；反对过度记

4、忆，主张儿童在教育中学习；反对给儿童灌输现成的概念，主张他们智力的充分发展，要让学生先说，让学生自由判断；反对学生盲从，主张直接经验，在同各种人的谈话和旅行中获得知识。他还强调学生要爱劳动，沉默与谦逊地与人交往，不要好为人师，过分张扬。在《论儿童教育》中，蒙田详尽地从各个角度联系自己的亲身经历，说明了儿童教育的重要性。他的父亲便是他笔下那位因材施教，引导孩子读书的好老师，父亲对他独特的教育方式，便是中国正在大力提倡的素质教育，以至于，让我们今天能够看到一个自如地应用荷马和奥维德作品的作家；一个从法语

5、跳到罗马人或雅典人的语言，再回到母语，用难懂的拉丁语和人们轻松交流的语言学家。他对教育的看法，在当时，无疑是独领风骚，他成为了那个时代的现代人。我反复读了几遍谈及教育的文章，他先进的思想，独特的见解，让我禁不住肃然起敬。儿童教育实际上并不象人们想象中的那样简单，一成不变。其中至少有三点给我留下了深刻的印象。一是从小便给孩子提供学习外语的环境。蒙田回忆说：父亲给我找了一个不懂法语，稍通拉丁语的德国人父亲本人，以及我的母亲，仆人和侍女，陪我玩耍……儿童与少年作文3　　第3篇《红楼梦(少年儿童版)》读后感

6、作文　　〖预览〗清高秀丽的林黛玉，豁达明艳的薛宝钗，痴心多情的贾宝玉，望子成龙的贾政，慈祥和蔼的贾母，人情练达的凤姐，他们组成了一场瑰丽奇异的红楼梦……毋庸置疑，林黛玉是众人中最有才情者。她长得真正是倾国倾城、犹若天仙，比薛宝钗还要美上几分，娴静似娇花照水，行动如弱柳拂风，这也许是对她最好的形容。但为何世人都不希望自己的子女做林黛玉呢?因为林黛玉很清高，不懂人情练达，并且她的身子骨很娇弱，时不时就大病一场，谁希望自己的孩子老生病?而且林黛玉老对别人猜疑，贾宝玉去看薛宝钗，她就会起疑心、独自生闷气，谁

7、希望自己的子女老猜疑别人，跟别人不能友好相处而变得没有朋友了呢?薛宝钗，人情练达、七窍玲珑，用这样的词来形容她是最恰当的了。她的才情、容貌也是与林黛玉并齐的，可最后依旧落了个不被丈夫爱的下场，纵使她豁达、宽容、善良、美丽、有才，可她的结局依旧是这样。其实，她比林黛玉还悲惨，林黛玉虽然身死，可贾宝玉深深地爱着林黛玉，为了林黛玉还去出家当了和尚，而薛宝钗爱着贾宝玉，但贾宝玉却抛弃了她，她又何尝不苦?这些人物中我最痛恨的是凤姐，表面上看她温柔善良、善解人意，其实，她心思歹毒，不能容忍自己的丈夫娶别的女人，

8、通过种种手段不留痕迹地杀了尤二姐;又用掉包计首先让傻里吧唧的傻大姐中计，再让她“碰巧”告诉林黛玉，使林黛玉含恨大玻当贾宝玉稀里糊涂迎娶薛宝……儿童与少年作文4　　第4篇《重新发现儿童》读后感：儿童之幸福，教育之幸福　　〖预览〗读完了高峰的《重新发现儿童》一书。书本内容属于随笔类的记录，然而在一篇篇中，不难发现高峰校长真的是一个善于思考和为孩子着想的有教育情怀的校长。童心未泯，是一个教育者的需要。唯有走进儿童心里的教育才是真教育。高峰校长无疑就是一位如此的校长。书从几个