八下第11课《民族团结》教案

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1、八下第11课《民族团结》教案[八下第11课《民族团结》教案]八下第11课《民族团结》教案怀安二中三维目标知识与能力党和政府对少数民族的政策，八下第11课《民族团结》教案。少数民族跨入社会主义。实行民族区域自治，各族人民共同繁荣。民族工作的成就。能力目标倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法；归纳相关史实，培养学生用历史的眼光来分析历史与现实问题的能力。情感态度与价值观使学生认识民族团结对国家的发展至关重要。初步树立学生对国家、民族的历史责任感和使命感；通过学习楷模的活动，使学生形成积极进取的人生态度，逐步树立为祖国的社

2、会主义现代化建设做出贡献的人生理想。重点本课重点是民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。难点本课的难点是我国实行民族区域自治的原因。教学方法1．提问探究法。2．材料归纳法。3．小组活动法。4．讲述法、讲解法。5．多媒体课件辅助教学。教学环节教师活动学生活动设计意图前置引桥播放《爱我中华》欣赏、拍手共唱，教案《八下第11课《民族团结》教案》(..)。让学生借音乐来感受中华民族大家庭的团结和兴盛。活动激趣民族知识小竞赛。学生抢答。激发学生学习兴趣，同时感受少数民族的风俗文化。看、听、说播放视频以及地图

3、，请同学们说出我国少数民族的分布特点及民族关系。学生观看，然后说出少数民族的分布特点。培养学生从相关资料中分析提取相关信息的能力。活动一走进历史教师分配任务，安排学生进行小组讨论。学生分小组讨论。培养学生从文字资料中提取知识要点的能力。教师小结并引出民族区域自治制度。学生读。并说出特点。播放多媒体课件。说出现有自治区。活动二七嘴八舌教师引入并播放多媒体课件。提问：国家采取哪些措施促进共同发展。看图说措施。了解国家针对少数民族的发展问题采取的措施及投入。教师小结：少数民族地区以经成为全国经济发展的重要组成部分。请学生说出

4、民族工作取得的成就。学生回答。体会民族政策的优越性。活动三献计献策播放多媒体并分发资料。请同学们为少数民族的发展出谋划策。小组讨论，然后派代表汇报。让学生关注西部，热爱西部，为国家发展而努力学习。树立学生对国家、民族的责任感和使命感。教师对学生给予及时鼓励并小结。活动四学习楷模教师引出孔繁森。请同学们说说他的事迹。学生说说孔繁森的事迹。使学生形成积极进取的人生态度，逐步树立为祖国的社会主义现代化建设做出贡献的人生理想。教师小结。和学生共读悼念孔繁森的挽联。学生齐读。说一说同学们，维护国家统一、民族团结视每个公民的义务，

5、想想我们能为民族团结做些什么呢？如何与少数民族的同学相处呢？学生畅谈。联系生活实际，共促民族团结。练一练播放多媒体。学生练习。巩固，拓展。民族团结分布特点：大杂居、小聚居。民族区域自治原因内容意义各民族共同发展西部大开发拓展附板书：八下第11课《民族团结》教案2　　第2篇物质的导电性（第1课时）教学反思　　〖预览〗一、反思教学内容以检测物质的导电性的实验设计为例，我们班的同学设计出的方案主要有以下几种：我让设计的人分析他设计的思路，每位同学分析的都很不错，也很好阐述了设计本意，然后我请其他同学评判一下那个方案最优。学生

6、甲：只接电流表的话，如果物质的导电性强，会使电路中电流太大而烧坏电流表（短路）。学生乙：只接灯泡的话，如果物质的导电性太差，会使电路中电流太小而不足让小灯泡发光。（能得出这个道理是因为我们学生自己有一套电子器材，在学到串联电路时，经常有一只灯亮，另一只灯不亮，再接一节电池却可以使两盏灯都亮，他们深有体会）。所以这次实验我们小组设计的大多是有电流表、灯泡两个的。二、反思教学过程感觉前半部分的课堂节奏稍微有点松，如果可以压缩2分钟左右的话，感觉就会更好。分析其中的原因，前半部分以学生活动为主，自我感觉也没有“浪费”时间，但

7、学生活动时间是没有办法进行准确预设的（随时有意外），同时也提醒自己在进行教学设计时给学生要留出“宽松”的活动时间，收到更好的课堂效果。三、反思教学效果讲到学生设计的方案时，我当时只是随机让学生点评，没有按顺序，那样显得有点不合认知规律。还有就是让学生在做实验时，我没有控制好时间，其结果时课没有上完整，没有讲到导体导电的本质……八下第11课《民族团结》教案3　　第3篇第18届全国推广普通话宣传周活动方案　　〖预览〗经国务院批准，自1998年起，每年9月第三周为全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）。推普周活动作为推广国家

8、通用语言文字的基本措施之一，在宣传《国家通用语言文字法》和国家语言文字方针政策，强化国民语言规范意识，提高国民语言文字应用能力等方面起到了积极促进作用。根据省教育厅、省委宣传部、省人社厅、省文化厅、省新闻出版广电局、省公务员局、省语委、省军区政治部、共青团省委等九部门印发的《关于印发xx省第18届全国推广普通话宣传周活动方案的通知