最新版人教版-pep小学英语三年级-下册教学教案(全册~)

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2、PEP小学英语三年级下册2017-2018学年度第二学期教案备课教师：袁歌2018年3月

3、 PEP小学英语三年级下册教学计划 一、教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 二、教材特点 1、强调语言运用 本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活

4、实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。 2、注重能力培养 本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 3、突出兴趣出发 本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。 4、重视双向交流 本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点

5、和认知能力的中西方文化知识。 本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。 三、教学目标 1、能听懂、会说会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读单词，并能简单地运用。 3、能听、做、演游戏。 4、能听、做“TPR”活动。 5、能唱歌曲。 

6、6、能听、说、唱歌谣。 7、以完成自我评价活动。 8、能听懂幽默故事。 9、能了解简单的中西方文化知识。 四、教学措施 本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出

7、现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级学生的特征就是爱玩，了表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。尽量做到：融会话教学于情景表演之中，让学生装在表演中练，在交际活动中用。 1、词汇教学 本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡片，在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。充分发挥“TPR”的优势，动作与节奏相结合。 2、歌曲教学 在每课中渗透，营造良好的学习气氛，在唱中学会英语。 

8、小学英语PEP三年级（下册）教学进度表周次日期教学内容课时13.5-3.9Unit1

9、Welcomebacktoschool！623.12-3.16Unit1Welcomebacktoschool！633.19-3.23Unit2Myfamily643.26-3.30Unit2Myfamily654.2-4.6Unit3Atthezoo664.9-4.13Unit3Atthezoo674.16-4.20Recycle1684.23-4.27Recycle1695.2-5.5Unit4Whereismycar?6105.7-5.11Unit4Whereismycar?6115.14-5.18Unit5Doyoulikepears?6125.

10、21-5.25Unit5Doyoulikepears?6135.28-6.1Unit6Howmany?6146.4-6.8Unit6Howmany?6156.11-6.15Recycle26166.18-6.22Recycle26176.25-6.29期末测试181920

11、Unit1Welcomebacktoschool  第一课时教学内容：Let’stalkpartA教学目标：1、能听会说“I’mfrom…”；2、能理解课文内容：Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday巩固；3、能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。

12、教学重点：句型：Wehaveanewfriendtoday.I’mfromtheUSA　词汇：welcome,America,Canada,China教学难点：Welcome的发音。教学过程：1.热身/复习（Warm-up/Revision）（1）播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。（2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。2．新课展示（Presentation）接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入Wehaveanewfriend.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。T:带领全班一起说Amy!　Wel

13、come!注意不要将Welcome的发音发错了。（1）教师戴上头饰，手中兴起中国