高校学生综合测评系统设计与实现毕业设计论文

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1、毕业论文（设计）目录1引言11.1选题背景11.2目的和意义11.3系统调研和现状分析12系统开发工具32.1系统开发的基础知识32.2数据库技术42.3运行环境和开发工具的选择63系统总体设计73.1系统实现的目标73.2系统设计的基本原则83.3系统的体系结构设计84系统的详细设计104.1编码规范设计104.2数据库设计104.3系统流程设计134.4结果分析185系统测试185.1系统的测试185.2系统的维护196总结与展望19参考文献20致谢21附录22毕业论文（设计）原创性声明本人所呈交的毕业论文（设计）

2、是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文（设计）不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名：日期：毕业论文（设计）授权使用说明本论文（设计）作者完全了解**学院有关保留、使用毕业论文（设计）的规定，学校有权保留论文（设计）并向相关部门送交论文（设计）的电子版和纸质版。有权将论文（设计）用于非赢利目的的少量复制并允许论文（设计）进入学校图书馆被查阅。学校可以公布论文（设计）的全部

3、或部分内容。保密的论文（设计）在解密后适用本规定。 作者签名：指导教师签名：日期：日期：注意事项1.设计（论文）的内容包括：1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作）2）原创性声明3）中文摘要（300字左右）、关键词4）外文摘要、关键词5）目次页（附件不统一编入）6）论文主体部分：引言（或绪论）、正文、结论7）参考文献8）致谢9）附录（对论文支持必要时）2.论文字数要求：理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。3.附件包括：任务书、开题报告、外文译文、译文原

4、文（复印件）。4.文字、图表要求：1）文字通顺，语言流畅，书写字迹工整，打印字体及大小符合要求，无错别字，不准请他人代写2）工程设计类题目的图纸，要求部分用尺规绘制，部分用计算机绘制，所有图纸应符合国家技术标准规范。图表整洁，布局合理，文字注释必须使用工程字书写，不准用徒手画3）毕业论文须用A4单面打印，论文50页以上的双面打印4）图表应绘制于无格子的页面上5）软件工程类课题应有程序清单，并提供电子文档5.装订顺序1）设计（论文）2）附件：按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）次序装订3）其它大学生综合测评

5、管理系统设计与开发1引言1.1选题背景随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生综合测评成绩进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速、查找方便、计算迅速、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生综合测评统计的效率，也是学校的科学化、正规化管理的基础与世界接轨的重要条件。1.2目的和意义1.2.1学生综合测评系统的重要性学生综合测评系统是每所学校每年必

6、须要做的工作，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生综合测评系统应该能够为用户提供充足的信息、快捷的查询手段和方便的计算功能。但一直以来人们使用传统人工的方式管理学生综合测评成绩，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差。另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。1.2.2开发学生综合测评系统的必要性现在我国的普通高校综合测评的管理水平大多还停留在纸介质的基础上，这样的机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然

7、被计算机为基础的信息管理所取代。1.3系统调研和现状分析根据很多学校综合测评的客观情况，总结出了学校综合测评存在的问题如下：(1)虽然各系都有计算机，但是还没有发挥其作用。(2)学生综合素质测评管理缺乏规范。(3)进行学生综合素质测评手工处理，工作量大，出错率高，经常给教育工作带来麻烦。(4)学校领导对学校各系学生综合素质管理基本是手工，人为因素太多，不能准确反映学生综合素质，影响教学质量的提高。学生综合素质测评是学生评奖、评先的主要依据，不仅涉及到学生综合素质资源的开发，而且还会直接影响学校的用人制度。面对学生综合素

8、质测评管理的现状,学校的领导有三种选择：(1)不做任何变化，维持学生综合素质测评管理的目前的手工管理现状。(2)购买市场上的商品化软件，提高学生综合素质测评管理水平。(3)根据学校的实际情况，自行开发一套学生综合素质测评管理软件。第一种显然是被排除掉的。因为很多学校领导对学生综合素质测评管理的重要性有正确的认识，迫切希望通过建立学