万学海文付博2010年春季六级冲刺辅导讲义

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1、2010年春季六级冲刺辅导讲义一、试题结构六级考试试卷结构考试项目答题时限题目数量分值比例第一部分写作30分钟1道占总分值15%第二部分快速阅读15分钟10道（选择7道填空3道）占总分值10%第三部分听力理解35分钟36道占总分值35%A节B节C节第11-18题短对话第19-25题长对话第26-35题段落题第36-46题听写题1%×81%×71%×100.5%×8+2%×3第四部分仔细阅读25分钟15道占总分值25%A节B节第47-51题问答填空第52-61题传统阅读1%×52%×10第五部分完形填空（或改错）15分钟

2、完形20道（或改错10道）占总分值10%第六部分翻译5分钟5道占总分值5%二、项目突破1．写作Q1：写作话题一、校园话题选择专业交纳学费正式入学读书学习考试课余生活心态处事毕业就业面试Example:读书学习：1.2006年12月CET-6：TheImportanceofReadingClassics2.2007年12月CET-4：WhatElectivestoChoose51课余生活：1.2006年6月CET-4：VolunteersWanted2.2007年6月CET-4：Welcometoourclub3.200

3、8年6月CET-4：OnRecreationalActivities4.2009年12月CET-4：Createagreencampus心态处事：1.2008年12月CET-6：HowtoImproveStudent'sMentalHealth?一、社会话题社会话题环境保护、健康娱乐、文化生活、社会风尚、……衣、食、住、行……Example:环境保护：1.2008年12月CET-4：OnDisposablePlasticBags文化生活：1.2008年6月CET-6：WillE-booksReplaceTraditio

4、nalBooks?2.2009年6月CET-4：FreeAdmissiontoMuseums3.2009年12月CET-6：ShouldParentsSendTheirKidstoArtClasses?社会风尚：1.2006年6月CET-6：TravelingAbroad2.2007年6月CET-6：ShouldOneExpectRewardWhenDoingaGoodDeed?3.2007年12月CET-6：TheDigitalAge4.2009年6月CET-6：OntheImportanceofaNameQ2：命题

5、形式一、现象评说二、观点对比三、问题解决四、图表阐释五、应用文体六、综合篇章Example：现象评说2007年12月CET-6TheDigitalAge1.如今，数字化产品越来越多，如…2.使用数字化产品对于人们学习工作和生活的影响；3.你对数码产品的看法。2008年12月CET-4OnDisposablePlasticBags511.目前人们普遍使用一次性塑料袋；2.使用一次性塑料袋带来的问题；3.限制使用一次性塑料袋的意义。2008年6月CET-4OnRecreationalActivities1.娱乐活动多种多样

6、；2.娱乐可能使人们收益，也可能有危害性；3.作为大学生，我的看法。观点对比2006年12月CET-4MyViewontheCCTVSpringFestivalGala1.许多人喜欢看CCTV春节晚会；2.但有的人认为应该取消；3.你的看法2009年12月CET-6ShouldParentsSendTheirKidstoArtClasses?1.现在有不少家长送孩子参加各种艺术班，有人表示支持；2.有人并不赞成这种做法；3.我认为…2007年6月CET-6ShouldOneExpectRewardWhenDoingaG

7、oodDeed?1.有人做好事期望得到回报；2.有人认为应该向雷锋那样做好事不图回报；3.我的观点。2009年6月CET-6OntheImportanceofaName1.有人说名字或名称很重要；2.也有人觉得名字或名称无关紧要；3.我认为。问题解决2009年12月CET-4Createagreencampus1.建设绿色校园十分重要2.绿色校园不仅指绿色环境3.为了建设绿色校园我们应该……2008年12月CET-6HowtoImproveStudent'sMentalHealth?1.大学生的心里健康十分重要；2.为

8、此学校可以…3.我们自己可以…图表阐释512006年6月CET-6TravelingAbroad1.近十年某城市越来越多人选择出国旅游；2.出现这种现象的原因；3.这种现象可能产生的影响。应用文体2006年6月CET-4VolunteersWanted1.校学生会将组织一次暑期志愿者活动，先招募志愿者；2.本次志愿者活动的目的、内