课件一雨的形成过程

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1、姓名：刘婷婷年级：三年级科目：自然科学教学内容：1、雨是怎样形成的2、雷电是怎样形成的3、雨天安全措施4、彩虹是怎样形成的5、星星为什么晚上才出来6、云的种类教学目的：1、使小朋友们了解基本自然现象的形成过程及科学道理。启发他们对于自然的兴趣2、引导小朋友们留心注意身边的平常现象，养成仔细观察的习惯。3、让他们知道一些安全常识，学会保护自己。教学重点：让同学们理解这些自然现象形成的过程，掌握安全小常识。引例：同学们看外面哈，今天天气蛮不错的，万里晴空，那前几天呢就下了一场雨，老师在外面看见雨滴打进小湖里面泛起层层涟漪，特别好看，老师心里就萌

2、生出了一个问题，雨到底是怎样形成的呢？同学们怎么认为的呢？那我现在就请几个同学来回答一下老师的问题？（提问2----3人）大自然可是奥妙无穷的呢，那老师还有很多疑问，雷电是怎样形成的？彩虹是怎么出现的？星星为什么晚上才出来？白白胖胖的云朵又有哪些种类呢？下面就让我们一起来研究讨论吧！内容：1、雨是怎样形成的？古人云：好雨知时节，当春乃发生。春雨滋润万物，同学们的答案都各有特色，那么从科学的角度上来看，雨其实是这样形成的。天空会下雨，主要是因为地面上的水受热，蒸发为水蒸气（解释水蒸气是气态的水），并在空中降温，凝结成小水珠，小水珠会相互合成大

3、水珠，大水珠太重啦，空气承受不住它的重量，大水珠就会掉到地面，也就是我们所说的（下雨），所以简单的说雨就是云形成的。在水云中，云滴都是小水滴。它们主要是靠彼此的撞击而变大的大的。因此，在水云里，云滴要增大到雨滴的大小，首先需要云很厚，云滴浓密，含水量多，这样，它才能继续变大；其次，在水云内还需要存在较强的垂直运动（用手势来表示垂直运动），这样才能增加多次碰撞并合的机会。而在比较薄的和比较稳定的水云中，云滴就没有小伙伴一起玩耍啦，所以它不能和其他小伙伴结合，只能引起多云、阴天，不大会下雨。现在科技很发达，人类也可以造雨了呢！！地表上的水→蒸发

4、成水蒸气→降温成小水珠→结合成大水珠→落到地面形成雨。（板书内容）要求同学们记下来，拓展：雪是怎样形成的？还是同雨形成的原理一样，雪花是由于水蒸气在空气中受冷变成小冰晶，而云中一些变冷的水滴碰到冰晶则会在上面凝固（水变成冰就叫凝固），形成了更大的冰晶。当冰晶增大到克服空气的阻力和福利时，便落到了地面，这就是雪花。 师生互动：同学们都了解了吗？不懂可以提问。如果没有的话，老师就随机提问一下，让一个同学给老师讲述一下雨形成的这个过程。有哪位同学愿意尝试下吗？2、雷电是怎样形成的？引例：大家都很好的掌握了雨形成的过程，那么在下雨时，尤其是在夏天的

5、时候，我们经常会看见下雨伴有雷电，那么有没有同学知道雷电是怎样形成的呢？分组讨论：把全班同学分成若干组，每四个人一组进行讨论，一分钟后提问几组。解答疑惑：雷电呢，是由于云宝宝之间的不断摩擦（用手掌摩擦来示范摩擦的意思）而产生了电荷。云中水滴受强烈气流吹袭，分裂为一些大水滴和小水滴，较大的水滴带正电荷，较小的水滴带负电荷，，带正电的大水滴通常向降落形成雨，或悬浮于空中。由于静电感应，带负电的雷云在大地表面感应正电荷，形成超大的电压差，就会击穿空气，形成雷击了。就像两个带电小朋友一起打架一样。（此处用手表示一个正电荷一个负电荷。）同学们是不是感

6、到很新奇啊?在新奇的同时一定要在雷雨天气注意安全，尤其是在夏季，雷雨天气更是多现，接下来老师就要向同学们说一下应该注意的安全常识‘3、雷雨天气安全常识：（挑选几个最需要注意的进行板书，其余口头讲述。）（1）、雨天行路，注意安全。1、尽量不要在机动车道上行走，要在人行道上靠边行走。2、雨伞、雨衣尽量不要遮挡眼睛，保证看清道路。3、过路口时，要注意观察来往车辆，不要与机动车抢道。4、不要在路上、操场、楼梯、走廊追逐追逐打闹，避免摔伤。（板书）  （2）、风雨季节，别忘关窗。   要注意关好门窗，切断电器的电源。不能在雷电天气打电话。（3）雨季要

7、注意防雷。1、打雷、闪电时，不要站在高处。2、打雷、闪电时，千万不要到树下或建筑物墙边躲雨。（板书）3、打雷、闪电时，尽量避开电线，不要从电线底下通过，更不要用手去触摸电线。（板书）4、打雷、闪电时，尽量穿鞋子，不要赤脚在室外行走或玩水。师生互动：同学们都记住了吗？说出几个判断题，让同学们判断并解释原因。下雨天我为了凉快，站在打开的窗边吹风，可以吗？我去有水的地方玩水，可以吗？下雨了我刚好在外面，又打雷，我很害怕，于是跑到树下躲雨，可以吗？雷电天气，我不小心跌倒了，扶着电线杆起来，可以吗？那老师还想问一个问题：打雷时，你是先看到闪电还是先听

8、到雷声呢？这个呢作为咱们这节课的作业，等下次雷雨天时，注意一下哦。4、彩虹是怎样形成的引例:一般大雨过后都会出现彩虹，那么大家有没有见过彩虹呢？准备：拿出事先准备的彩虹照片，在过