初中体育说课全集

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1、——初中体育说课乒乓球课——正手攻球说课稿一、课的内容  根据义务教育课程《体育与健康》学生用书,确定本课为乒乓球运动中的正手攻球技术的教学。     二、教材分析  乒乓球是我国的国球,有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施,并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军,人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。因而,我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术,具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点,深受广大中学生的喜爱。   三、学情分析  本课的教学对象是初中八年级的学生,男生20人,女生

2、20人。乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。他们正处于青春发育期,生理和心理的日趋成熟,具有独立思考、判断和模仿能力,同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质且有一定的乒乓球基础,具备了学习正手攻球技术的条件。   四、教学目标  根据教学内容结合教材和学情的分析,确定如下三个教学目标:1、认知目标:学生了解正手攻球的相关技术,并且知道正手攻球的动作方法与特点。2、技能目标:85%学生能够基本掌握正手攻球技术,通过练习技术动作逐渐巩固和提高,在比赛中能够灵活运用。3、情感目标:培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质,有效地提高学生的反应和思维能力。   >>《乒乓球课正手攻球

3、说课稿》这篇教育教学文章来自[大考吧]www.dakao8.com收集与整理,感谢原作者。五、教学重、难点  根据教材和学生的实际情况确定本的重、难点是:重点:判断球准确,挥拍到位、用力得当难点:身体各部位的协调配合   六、教学方法  结合教材的特点和学生好动,模拟能力强等特点,采用以下方法进行教学:1、遵循循序渐进的原则,运用徒手操、游戏等辅助主教材教学。  2、结合图示,精讲动作方法与要领,做好示范,激励学生学习。  3、采用正误对比法,进行集体纠错与个别辅导。  ———4、设置教学比赛,巩固所学内容,提高学生随机应变和学以致用的能力。   5、通过自我评价、教师评价等手段

4、,提高学生认识水平。     七、教学流程  本节课是一节新授课,采取分组不轮换的形式,教学程序如下:  课堂常规  → 1、整队、检查出勤2、师生问好3、安排见习生4、宣告内容和目标         >>《乒乓球课正手攻球说课稿》这篇教育教学文章来自[大考吧]www.dakao8.com收集与整理,感谢原作者。↓                       ↓                      准备活动  → 1、托、颠球跑游戏2、脚步动作练习3、挥臂练习(正、反手)                   4、球性练习  ↓     ↓   正手攻球  →1、借助挂图讲解

5、2、示范3、徒手挥拍练习4、正手攻自抛反弹球练习  ↓       5、单个动作练习6、推攻练习7、教学比赛  ↓  放松与小结 →1、音乐放松2、评价本课情况3、布置归还器材4、师生再见     八、预计负荷与密度  根据教材特点,学生实际情况以及内容安排,本节课运动密度、运动负荷中等。  练习密度:35%±5  平均心率:120次/min±5     九、场地与器材  乒乓球拍:41只  乒乓球:41只乒乓球台:10张初中体育说课稿范文《体育跳高》一、教学理念———初中的跳高教学要摒弃“以竞技为中心”的传统教学模式,注重它的实用价值,充分发挥它趣味性强的特点,使学生在快乐的活

6、动中发展自己的弹跳力。教学中,以皮筋和铃儿代替横竿,消除学生对横竿的畏惧心理。组织上.充分发挥单位时间的工作效率,合理调整。不进行大范围集中,针对一些出现的问题,小范围的恰当点拨、准确纠错。并且抓住跳高这个项目的“胜利这是以失败而告终”的特点为德育点,向学生灌输“只要从失败中走出来,就能越过新的高度。”树立用于战胜困难、挫折的信心和勇气。培养良好的道德品质、意志品质。在多媒体中,大量收集与课题相关练习方法、技术动作等资料,让多媒体成为教科书,学生在练习中随时查阅。教学中,让学生自主练习,充分发挥自己的想象力去创编发展跳跃能力的练习方法,并根据自己的喜好来选择适合自己跳高的技术动作

7、。练习中,学生可根据自己的能力自行调整高度进行练习,从而激发学生学习兴趣,发挥自己的特长,自我组织、自我管理、互帮互学,让学生真正成为课堂的主体。二、教材分析本节课的基本教材为跳高,课题则是如何激发学生的学习兴趣,为单元的第二课时。跳高这一项目也是在日常生活中的自然跳跃发展起来的,学习和掌握跳高的基本技术,并在跳跃中充分发展跳跃能力、锻炼身体、培养意志力、促进身心健康发展是本课的重要目标。多种多样的跳跃练习方法和简单适用的技术动作,对于发展学生身体灵敏、协调性和下肢力量、弹跳力都

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