小学四年级科学上册第二单元测试题(教科版)

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1、小学四年级《科学》期中检测试题班级姓名分数一、选择题(15分,每题1分。)题目123456789101112131415答案1.下面哪一种物体可能不会溶解于水?()A.巧克力B.奶糖C.薯片2.在油里滴几滴水,水会()。A.浮在油上,不能在油中溶解。B.沉在油底,不能在油中溶解。C.在油中溶解。3.我们可以用()方法把食盐从水中分离出来。A.过滤B.沉淀C.蒸发4.酒精是容易挥发和燃烧的液体。在做实验时,万一有洒出的酒精在灯外燃烧,我们该怎样做?()A.用电扇吹B.马上跑C.不要惊慌,可用湿抹布或用沙土扑灭。5.在做蒸发食盐水的实验中()。A.水完全蒸发后熄灭酒精灯。B.水

2、快蒸发完前熄灭酒精灯。C.水恰好蒸发完全时熄灭酒精灯。6、一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,我们可以用()的方法使杯底的盐溶解。A、不断搅拌B、往杯中加水C、加热7、白糖在水中充分溶解后,(  )的说法是正确的。   A、水面最淡  B、水底最甜  C、各个地方都一样8、我们常喝的饮料“可乐”中溶解了大量的(  )。   A、氧气    B、二氧化碳  C、一氧化碳9、(  )放入水中后,一开始会沉入水底,并蜷缩在杯底的。   A、胶水    B、酒精    C、食用油10、气象观测站记录风向是按照()个方位来记录的。A、4B、6C、8D、1611、气象学家把风速记为()个等

3、级。A、10B、11C、12D、1312、石棉网的主要作用是(  )。  A、让蒸发皿均匀受热    B、加热得更快  C、不让蒸发皿底部变黑13.下列哪种情况下的糖块溶解的速度最快。      (     )A用舌头翻动搅拌  B把糖块咬碎    C又咬碎、又搅拌14.一种物质在水中溶解,那么它在水中一定是(     )分布的。A不均匀     B均匀        C上少下多15.当我们的风向标指向北方时,风向是(     )A东风    B西风    C北风5二、判断(15分,每小题1分)。题目123456789101112131415答案1.盐、砂糖、沙子都能溶解于

4、水。………………………………()2.因为砂糖能溶解于水,所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。()3.水中不能溶解气体。…………………………………………()4.水蒸发了,溶解在水里的食盐也同时蒸发了。…………()5.酒精能溶解在水里,油也能溶解在水里。……………………()6、我们不能用手直接取高锰酸钾,需要用小匙来取。………… ()7、在过滤时,漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘。………… ()8、使用酒精灯后,我们可以用嘴吹灭它。……………………… ( )9、不同的物质在水中的溶解能力也是不同的。………………… ( )10、酒精灯的火焰分三层,其中温度最高的是外焰部分。………( 

5、)11、烟和旗向西北方向飘,说明刮的是西北风。…………………()12、万一有洒出的酒精在灯外燃烧,可以直接用水浇灭。………()13、溶解在水里的物质可以用过滤的方法分离出来。……………( )14、同一时间,室内与室外的温度一定是相同的。………………()15.如果有小组酒精灯灭了,可以用其它组燃着的酒精灯对火。()三、实验(9+9+7=25分)。1.设计一个“加快食盐在水中溶解”的实验(设计一种方案即可)(1+2+3+3=9分)。实验名称能加快食盐在水中溶解相同条件不同条件实验过程实验结论52.填空(在括号内填出酒精灯各部分名称)(每空1分,共9分)。4、请你设计一个“100

6、毫升水能溶解多少克食盐”的实验(1+2+2+2=7分)研究的问题是:准备的材料有:实验的方法是:我的结论是:100毫升水大约能溶解克食盐。四、填空(30分,每空1分)1.在水中加快溶解一块糖,我会用到的方法有、、等方法。2.溶解是指物质地、地分散在水中,不会自行沉降,也不能用方法把溶液中的物质分离出来。3.把食用油放入水中,食用油会,说明食用油不能。4.汽水中的气体是通过或方法溶解的。5.物质在水中的溶解是有一定的,如100毫升水大约能溶解克食盐。6.浓盐水的底部有未溶解的食盐,可以用的方法使其溶解。7.酒精灯用完要熄灭时,应该用将期盖灭,绝对禁止用吹灭火焰!8.溶解在水里

7、的食盐可以用的方法进行分离。9.风向是指风的方向。从东南方向吹来的风是风。10.面粉在水中没有溶解,可以用方法把面粉从水中分离出来。511.气象学家通常把云分为层云、、三类。12.水除了能溶解固体和液体之外,还能少量地溶解、等气体。13.风向可以用__________来测量。14.降水是天气的一个基本特征,降水的形式很多,常见的有雨、_______、________等。15.测量降水量的多少可以用___________测量。16.一天中的降水量是指_________小时的降水量。17.天气日历一般要记录时间日期、、

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