关于信息化背景下教师教育基地建设研究

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1、关于信息化背景下教师教育基地建设研究导读：本论文是一篇关于师范生和课程方面的优秀论文开题报告表格,对正在写有关于信息化背景下教师教育基地建设研究论文的写有一定的参考和指导作用，免费供学生们阅读下载。【摘　要】从学校实践层面，阐述了教育信息化背景下省级教师教育基地的建设内容和工作措施.【关键词】信息化教师教育基地师范生【中图分类号】G【文献标识码】A【】04509889（2015）04C017902省级教师教育基地是提升教师教育层次和水平的重要平台，近年来得到蓬勃发展.2011年，广西启动实施高校师范专

2、业办学能力提升计划，投入专项资金1亿多元，支持若干高校建立省级重点教师教育基地和示范性教师教育基地，以改善师范专业办学条件，提高师范生人培养质量.广西教育学院作为一自治区直属师范类本科院校，形成了教师教育职前培养（含本科、普通专科师范教育）与职后培训双格局，教师教育人培养、中学师资与教育管理干部培训、中学教育教学改革研究、中学教学参考资料出版发行、特殊教育师资培养培训和研究、现代教育技术培养培训等六个方面，形成了一定的特色.随着教育信息化的不断推进，现代信息技术教育教学中的应用日益普遍，信息技术应用能

3、力成为教师职业技能不或缺的组成部分.此背景下，根据《关于实施全区师范专业办学能力提升计划的通知》精神，我校制定了十二五期间教师教育基地建设规划，确定了以教师教育信息化建设为抓本篇关于信息化背景下教师教育基地建设研究论文范文综合参考评定下度:经典题目手，以师范生信息技术应用能力提升为重点的工作思路，以下阐述我校教师教育基地的主要建设内容和工作措施.一、主要建设内容(一)构建符合教师职业标准的教师教育类课程体系以学教师岗位能力为导向，坚持育人为本、实践取向、个性发展的理念，贯彻落实《学教师专业标准（试行）

4、》和《教师教育课程标准（试行）》，启动实施了师范人培养方案改革，初步形成符合学教师专业标准和课程标准要求的教师教育类课程体系（图1示）.教师教育类课程体系中，教师教育类课程分为必修课、选修课和实践课三类.其中，教师教育必修课是有师范专业的必修课程，包括四个部分：教育基础课，包括教师职业道德与行为规范、教育学、心理学、教师资格考试训练师范生和课程论文开题报告表格相衔接的师范生信息化实训条件针对师范生信息技术应用能力的培养需要，按照能力课程实训条件依次衔接的逻辑体系，有目的、有计划地建设师范生信息化实验实

5、训条件（图2）.1。确定师范生信息技术应用能力结构.以师范生信息技术应用能力培养为核心目标，按照信息技术设计、检索、制作、应用、评价的体系，将师范生信息技术应用能力划分为六项子技能，即信息化教学设计能力、教学软件制作技能、微课制作技能、数字媒体应用技能、数字化课堂评价技能和教育信息检索技能.2。设置衔接六项子技能的信息技术系列课程.针对六项子技能的培养需要，开设与能力对接的课程.例，针对信息化教这篇信息化背景下教师教育基地建设研究文章原创出处：shuoshilunwen/133816.学设计能力，开设

6、学科教学法和微格教学训练两门课程针对教育信息检索技能，开设信息检索与X络应用课程针对教学软件制作技能，开设多媒体教学资源制作、X络设计和二维动画课件制作.3。建设衔接信息技术系列课程的实验实训条件.匹配以上信息技术系列课程，建成一批支撑性实验实训室，改善师范生信息技术实验实训条件.通过计划实施，新建了一批双向互动远程教学见习室、媒体技能实训室、数字化微格教室、X络课程全自动录播室，学校师范生信息化教学设施条件明显改善.(三)整合提升教师教育师资队伍整合校内教师教育师资资源.借助学校深化内部机构改革的契

7、机，将原设教育管理系、教育科学系等部门合成立教育科学学院，整合教师教育师资队伍资源.时，成立挂靠二级院系的三笔字、教育信息技术应用能力训练、学科教学法等6个校级教师教育课程教研室，具体负责门教师教育课程的建设与管理，组织开展教师集体备课，制定校级教师教育课程教学标准，开发教师教育课程资源.采取传、帮、带机制，制定青年教师导师制度，委派高水平教师对青年教师的教学、科研和学生指导等工作进行指导.导师对青年教师的指导工作，纳入优秀教师评选、专业技术职务晋升、年度考核和岗位聘任的重要依据，样，青年教师应接受指

8、导通过结业考核.根据《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》有关精神，实行走出去、请进来策略，制定出台教师听课制度、校外聘请教师管理制度.依托学校与中学校建立的教育实习基地，对教师及青年教师深入教育实习基地学校听课作出量化规定，鼓励教师进入中学挂职锻炼和深入中学校开展教科研工作.时，教育实习实行双导师制，邀请教育实习基地一线骨干教师担任学科教学法、教学案例分析、教学问题分析、实习指导、教学案例等课程的兼职教师.(四)开展教师教育信息化研究及X络课程群