高考语文专题复习小说学案

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1、赏析小说的故事情节【学习目标】1、了解考试说明要求；2、掌握高考常见情节类题型及其答题方法；【知识链接】小说情节的构成要素1.线索抓住线索是把握故事情节的关键，它可能是：①人物或事物（如《项链》）②景物描写③小说的事件④主人公的情感走向⑤故事的时间、空间值得注意的是：有些作品的线索具有明线暗线“双线”发展的特点（如《药》）2、情节安排的结构：开端：作品中引起矛盾冲突的第一个事件。发展：情节开端后，矛盾冲突逐步展开，逐步激化，达到高潮前的这段过程。高潮：作品中主要矛盾冲突发展到尖锐、紧张阶段，将决定矛盾双方命运、事件成败和发展前景的关键一环。在高潮中，作品的主题思想、主要人物的性格都获得最集

2、中、最充分的表现。结局：高潮之后的结果。3、小说情节的设计技巧【开头设计】①设置悬念式：引出下文、吸引读者。②景物描写式：点题、交代环境、渲染气氛、烘托人物、情节铺垫。（如《在烈日和暴雨下》）【结尾设计】①突转式：奇峰突起、照应伏笔、震撼人心。②悲剧式：强化人物性格悲剧色彩、深化主题、引人深思。（如《祝福》）③大团圆式：凸显美好人性、符合大众感情意愿、易引发读者共鸣。④戛然而止式：耐人寻味，给读者留出充分想象的空间。（如《项链》）【考试题型】面包沃尔夫冈•博歇尔特　　她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。她仔细地听着厨房里的声音。寂静无声。太

3、安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。这就是为什么如此特别安静的原因了——没有他的呼吸声。她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。在厨房两人相遇了。表针指着两点半。她看到橱柜边上有个白的东西。她打开灯。两人各穿衬衣相对而立。深夜。两点半。在厨房里。　　在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。她知道，他切过了面包。小刀还放在盘子旁边。桌布上留下了面包屑。每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。每天晚上如此。然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。她感到地上的凉气慢慢地传到她身上。她转过头来不再看盘子了。　　①“我还以为这里出什么事了。”他说，并环视一下厨房四周。25　　“我也听到了什么。”她回答，

4、这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来这是老了。跟他年龄一样老了，六十三岁。白天他看起来还年轻些。她看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。不过也许是头发的原因。夜里女人显老总是表现在头发上。头发使人一下变老了。　　“你应该穿上鞋子的。这样光着脚在冷地上你会着凉的。”　　她没有注视他，因为她不愿意忍受他在撒谎。他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。　　②“我原以为这里有什么事。”他又说了一遍，把视线从一个角落移到另一个角落。　　“我也听到了什么。于是我想，这里出了什么事了。”　　“我也听见了。不过，大概什么事也没有。”　　她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。　　“没有。大概没什

5、么事。”听到他不安地在说。　　她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。”　　“走，睡觉去。站在冷地上你会着凉的。”　　他向窗户望去。“是的，一定是外面出了点什么事。我还以为是在这里。”　　她把手伸向电灯开关。我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。我不能再去瞧那个盘子。“过来，”她说，同时把灯关灭。“这大概是外面有什么事，刮风时檐槽常常碰墙壁。这肯定是檐槽之故。刮风时它总是哗哗乱响。”　　两个摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。两双光脚在地板上拍击作响。　　“是有风，”他说，“已经刮了一整夜了。”当她睡在床上时，她说“是的，刮了一夜的风。刚才大概就是檐槽在响。”　　“是呀，我刚才还以

6、为是在厨房里。大概就是檐槽吧。”他说着话，仿佛已沉入半睡中。　　她注意到，当他撒谎时，声音多假。　　“真冷，”她说，并轻声地打着哈欠。“我可钻被窝了，晚安。”　　“晚安。”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷啊。”　　随后就是寂静无声。许多分钟后她听到，他在小心、轻声咀嚼。她故意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉，她尚未入睡。然而他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入了梦乡了。　　当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包；平时他只有三片。　　“你可以慢慢吃，吃四片。”她说着离开了餐桌。“我吃这面包消化不了。你多吃一片吧。我消化不好。”　　她注意到，③他把头深深埋在盘子上。他没有摔跟头。就在此刻她对他非常

7、同情。　　“你可不能只吃两片面包。”他对着盘子在说。　　“够了。晚上我吃面包消化不好。你多吃吧，吃吧！”　　过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。　　（选自《外国短篇小说百年精华》，包智星译）　　[注]①活尔夫冈•博歇尔特：西德废墟文学的先驱和重要代表作家。小说《面包》写的是一战后人们在饥荒处境中的生活。请概括小说的主要情节。（4分)【方法归纳】这是你的战争（一轮复习资料139页）文中第3节师生问答的内容，与上下文的人、事叙