健康管理师复习资料

健康管理师复习资料

ID:23819888

大小:129.69 KB

页数:45页

时间:2018-11-10

健康管理师复习资料_第1页
健康管理师复习资料_第2页
健康管理师复习资料_第3页
健康管理师复习资料_第4页
健康管理师复习资料_第5页
资源描述:

《健康管理师复习资料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、——健康管理师◆◆请各位学员们注意:以下复习题是参照教材及历年省、市的营养师考题编制的,仅供学员参加考试时练习使用,本练习题所提供的答案并非标准答案仅供参考,敬请谅解。理论部分第一部分职业道德知识试题一、职业道德知识部分(一)单项选择题1、社会主义职业道德的原则是(A)。A、集体主义B、爱国主义C、为为民服务D、遵守法纪2、关于职业幸福基本要求应该处理好几个关系表述不正确的是(A)A、正确处理好国家利益和集体利益的关系B、正确处理物质生活幸福与精神生活幸福的关系C、正确处理好个人幸福与集体幸福之间的关系D

2、、正确处理好创造职业幸福和享受职业幸福的关系3、关于办事公道不正确的表述是(B)A、坚持原则、实事求是B、实行平均主义C、不怕“权势”压力D、有利于治国安邦4、下列各条对节俭的价值表述不贴切的是(C)A、持家之本B、降低企业成本的途径之一C、可以开拓创新D、有利于治国安邦5、开拓创新是职业道德基本规范之一,下面表述不正确的是(C)A、要树立开拓创新的观念B、学习开拓创新的方法和锻炼开拓创新的思维C、创新就是超越时间和现实,前人没有做过的都可以去做D、培训锻炼开拓创新的意识品质(二)判断题1、职业权力是指从

3、业人员在自己职业规范内的职业活动中拥有的支配人、财、物的力量。√2、职业纪律是指从事某种职业的个人,对他人、集体和社会所应承担的任务和义务。×3、文明安全不是职业道德的必修内容。×4、导游尊重游客宗教信仰、民族风俗、也是职业道德的要求。√5、“慎独”是职业道德修养的最高境界。√(三)多项选择题1、职业道德的形成正确的说法有(ABD)A、萌芽于原始社会B、形成于奴隶社会C、完善于资本主义到社会主义过渡时期D、发展于封建社会及其以后2、职业良心的特点有(ABD)———A、广泛性B、时代性C、内隐性D、自育性3

4、、追求职业幸福要求做到(ACD)A、正确处理好个人幸福与集体幸福之间的关系B、正确处理好工作幸福与休息幸福之间的关系C、正确处理好物质生活幸福与精神生活幸福之间的关系D、正确处理好创造职业幸福与享受职业幸福之间的关系4、《公民道德建设实施纲要》中明确提出的职业道德规范包括(ABC)A、爱岗敬业,诚实守信B、团结协作,互帮互助C、办事公道,服务群众D、奉献社会5、职业道德行为修养的方法有(ABCD)A、认真学习职业道德理论B、正确选择职业道德行为C、积极参加职业道德实践D、不断提高职业道德境界第二部分理论知

5、识试题二、填空题1、健康风险评估包括哪三个基本模块:了解健康、危险度计算、健康评估。2、健康管理的基本步骤是风险评估、健康干预、效果评价。3、1883年,德国颁布了全世界第一部保险法,标志着一种新的社会制度的诞生。4、在疾病临床前期(二级预防)所提倡的“三早”,分别是早发现、早诊断早治疗。5、体重指数BMI的计算公式体重(Kg)/身高的平方(㎡)。6、细菌性食物中毒的发生主要有三个环节,即食物被污染、食物存放环境温度过高和食物未彻底灭菌。7、健康风险评估的核心是评估个人和群体未来患病或/和死亡的危险性。8

6、、生命质量评估中,社会功能评估包括两个方面:社会交往和社会支持。9、健康管理师应具有尊重以人为本、不伤害/有利、公正的职业道德。三、选择题1、下面哪一个不属于五脏之一:(D)A、心B、肝C、肺D、胆2、《食品安全法》规定:发生食品安全事故的单位应当立即予以处理,防止事故扩大,事故发生和接受病人进行治疗的单位应当及时向事故发生地政府主管部门报告,其主管部门是(B)A、食品药品监督管理部门B、卫生行政部门———C、质量技术监督部门D、工商行政管理部门3、用以说明某种现象发生的频率或强度的指标为(A)A、率B、

7、构成比C、相对比D、绝对数4、某地2009年高血压患病人数中女性占当年高血压患病人数的53.1%,该指标为:(C)A、概率B、发病率C、构成比D、相对比5、反映某因素暴露与某疾病之间的关联强度的常用指标为(B)A、归因危险意度ARB、相对危险度RRC、人群归因危险度百分比PAR%D、归因危险度百分比AR%6、高血压的筛查对象是(B)A、高血压患病人群B、高血压高危人群C、高血压治疗人群D、高血压恐惧人群7、在设计问卷的答案时,不知道问题的答案有几种时,宜采用:(B)A、封闭式问题B、开放式问题C、混合式问

8、题D、以上都不宜8、死亡风险不可能是:(D)A、投机风险B、静态风险C、动态风险D、纯粹风险9、健康风险评估:(C)A、明确诊断疾病B、估计群体发病和死亡危险性C、仅是一种方法或工具,评估个体健康状况/未来发病或死亡的可能性D、仅对健康状况进行评估10、健康教育的主要目的在于:(D)A、健康信息传播B、树立健康观念C、行为干预D、促进个人或群体改变不良的行为与生活方式11、在健康教育和健康促进中,下列哪项不是过程评价指标?(D

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。