一卡通系统在军校管理工作中的应用

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1、一卡通系统在军校管理工作中的应用在科技发展日新月异的今天,依托建设数字化校园来提升教学管理水平,增强自身综合竞争实力,全面推动院校信息化进程已成为军事院校的共识;“校园一卡通”系统作为数字化校园的重要组成部分,逐渐成为现代军校中广泛使用的智能卡。本文探讨了一卡通在军校管理中的主要功能和应用,就一卡通系统建设和使用提出了几点思考。关键词:军队院校;数字校园;一卡通系统;建设应用一、引言  国家实施科技强军战略步伐以来,部队信息化建设蓬勃发展,而作为部队基层指挥人才培养基地的军事院校,也更重视全面发展“数字化军校”的建设。希望能通过“

2、数字化军校”整合校园内各信息管理系统,使各信息系统能够在统一的数据平台实现信息共享,实现校园的信息共享和资源合理分配,从而提高教学质量和管理水平。校园一卡通系统是数字化军校的基础工程和重要的组成部分,旨在为广大官兵的教学训练、生活保障、教务科研提供方便、快捷的电子化服务。校园一卡通系统是以软件集成为主、硬件集成为辅的综合信息集成系统,构建在数字化校园之上的统一身份认证、中央共享数据库、统一信息门户等基础平台,与学校其它业务管理信息系统紧密结合,实现数据共享和交换,组成数字化校园的重要信息采集X络,为学校提供实时可靠的信息和决策依据

3、。二、一卡通系统的概念  “校园一卡通”是以IC卡为信息载体,适用于校园消费和管理的综合使用系统,所谓“校园一卡通”,即在学校内,凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。“校园一卡通”系统将智能IC卡的强大功能与计算机X络的数字化理念融入校园,使学校各个子系统连为一体。“校园一卡通”在学校的教学、行政、后勤等方面融为一体的管理理念已被绝大多数高校所接受和推崇。而简化管理程序,提升工作效率也可以帮助营造良好的育人环境,提升管理水平。因此以先进信息技术为基础,便捷实用的“校园一卡通”系统必然有着巨大的发展前景。三、一卡通系统

4、在军校管理工作中的应用  军事院校的校园一卡通系统与地方院校相比,既有共性,更具个性。在建设和运用的过程中,要充分考虑系统的特殊性和实用性。一卡通系统的应用,主要有以下几个方面:  1、一卡通管理中心系统。管理中心系统是校园一卡通管理系统的基础,主要提供了IC卡的发卡、充值、挂失、退卡、换卡、回收卡等IC卡本身流动的管理功能,以及对IC卡终端设备进行管理和不同系统模块管理员用户的权限管理,同时对这些行为作记录和备档,以方便管理和查询。  2、收费管理系统。目前,在伙食管理、日常生活消费管理方面,大部分军事院校均采用的是社会化保障的

5、形式进行。针对消费领域的消费行为,利用IC卡的代币职能够实现各种收费的电子化和无票化。如食堂、服务社、图书室、X络室等收费都可以用IC卡来进行,可以起到方便快捷的作用,并且其统计分析、月度报表等功能,能为院校各业务部门的管理工作提供一定的决策依据。  3、请销假管理系统。请销假管理系统主要分为两类,一类是针对在校学员周末及节假日外出的请假及归队销假管理,另一类是针对学校教职员工上下班的考勤管理。在学校营门门口、办公楼、学员宿舍楼及学员大(中)队办公室设置终端机,如学员节假日外出,需按部队管理条例执行请假手续,按级报批后,由准假人在

6、学员IC卡上输入准假信息,学员持卡到大门口终端机刷卡即可外出,回校时刷卡销假,系统自动记录归队时间及人员信息。教职工考勤系统主要设置在办公区域,设置每天上下班时间,教职工需刷卡以记录考勤时间,系统按年、月统计考勤情况。  4、门禁管理系统。利用IC卡进行身份验证,只有符合条件的人才能进人相关的场所,达到对关键或特殊场所的人员出入的有效监控和管理。如学校办公楼必须是楼内工作人员才能进入,器材、被装仓库必须是管理员才可进入。门禁系统对于学校各种需要控制的场所的管理带来了极大的便利,不仅控制了非法人员的侵人,也对合法人员的行为时间进行了

7、记录,提高了安全管理的层次。  5、机房上机管理系统。模块利用IC卡的身份验证职能和电子货币职能来实现对上机或上X进行全程自动监控和实时的收费管理。具有自动登记、自动识别上机(校园X)与上互联X并分别进行不同的收费管理、保存多个机房和电子阅览室使用者的上机日志、收费记录等信息,从而方便和简化了机房的管理。  6、多媒体教室讲台门禁管理系统。多功能讲台门禁系统由校园卡、读卡器、门禁控制系统和多媒体集中控制系统组成。管理人员通过校园X络能远程管理和维护多媒体教室,即远程对计算机系统系统恢复。对教师指导和排除故障和软件的安装,音响和投影

8、机故障判断。教师通过刷卡识别认证身份后,就能启动多媒体设备,为上课作好准备工作;没授权人员刷卡无效,不能启动多媒体设备,触发警告,并上传信息给管理中心。能及时发现和预防偷盗,从而实现多媒体教室设备的智能管理和维护。  7、图书借阅管理系统。主要通过

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