关于高中美术色彩教学之我见

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1、关于高中美术色彩教学之我见导读：此篇文章是色彩和画法相关的大学论文提纲，供需要写此方面相关本科和硕士以及专科生毕业论文的学子们鉴赏。（元氏县第四中学河北元氏051100）随着教育改革的不断深化，以向高等艺术院校输送合格生源为目的的普通高中美术特色班雨后春笋般地地涌现.普通高中创办美术特色班有利于普高培养合格加特长人，有利于保证高等艺术院校的生源质量.教育是一门科学，教学应有规律，当前快建立合理、科学的教学体系至关重要.下面本人根色彩和画法大学论文提纲据近年的学习、教学，谈谈自色彩教学中的五步法：1．科学的理论指导教学实践色彩研究要以科学事实

2、为基础，要求精确和明晰的系统性.这要求我们重申色彩理论，用科学的理论来指导教学实践.首先，我们要理解色彩是由光产生的.光的照射让有颜色的物体反射出不的色彩，时也正是光的作用，人的视觉对色彩有了感受.由此我们以引申出：不的物体表面质感不，光的作用下反射出的色彩必然不.其次，我们要认识色彩的基本属性.谓色彩三要素，即色相、明度、纯度，是决定画面色彩的主要原.我们平时看到的色彩世界，正是由于这三要素的变化与组合，形成了五彩斑斓的景象.人们对色彩的不感受与认识正是基于对这三要素的不认识.第三，对色彩混合的认识.不色彩经混合后，得出新的色彩，这是非常

3、浅显的常识，我们无需让学生死记色彩混合的规律，但对三原色的不混合获得的色彩以及色彩混合后的大体色彩倾向要让学生理解.第四，色彩的对比与调和.色彩组合产生的美感，离不开色彩的对比与调和.我们要注意培养自身的直觉敏感，然而要明确始终是以色彩原理为基础的.2．针对性的临摹掌握基本技能掌握水粉画的基本技法是临摹的主要目的一、水粉色彩的基本技法包括：2．1湿画法.湿画法分为两种：一种是潮湿的画面上进行操作，或将颜料调入充足的水分涂抹画面上另一种是用软毛刷白纸上刷一层清水，待半干时作画.湿画法一般要求一次画完，不宜反复修改，也作为一个步骤铺垫底色.成与

4、败的关键是把握水分的多少，这种画法偶然性大，应把握住遇不求的偶然效果，见收.2．2干画法.干画法是最常用的方法，水分与颜料的比例适中，一般将颜料调合均匀，从暗部落笔，最后画亮部色彩.也使颜料不调合均匀，直接画面上调合.这种画法既能薄薄罩染，又能层层重叠，使画面的表现力增强，体积饱满，色彩变化更为丰富.2．3干湿用法.干湿画法水粉画中往往兼用，有时某个部分采用湿画法，而另一个地方又采用干画法也有时一个地方采用干湿用法.以作画时不应被技法限制，有时还以灵活地创造技法，只要出现的效果行.2．4干擦接色法.水粉画的难题一是色与色的衔接问题，为了颜色

5、衔接得当，有时直接用较干的颜料调合后干擦上去.这种方法使用得，色彩的衔接会比较自然，产生一种厚重的真实感.2．5色层积累法.这种画法，是最常用的画法一，也叫多层画法.先铺一层底色，第二遍画时保留一些底层的颜色，而第三遍画时再保留一些底层和第二遍画的颜色，这样层层积累，便产生斑驳、厚重、丰富的色彩效果.2．6笔法.水粉画最重要的技法还包括运笔的方法，笔法运用得当以表现出物象的质感、色彩的韵律和画面的结构、节奏等时也是传达作画者情感的基本表现手段，也以成为个人风格的基本符号.最的笔法是自由用笔.但习画者最从摆笔入手，摆笔是水粉画最基本的用笔方法

6、，当然也本篇关于高中美术色彩教学之我见论文范文综合参考评定下度:最新选题以采用点、掇、勾、扫、涂等笔法.3．有效的写生训练整体观察整体观察是常说的一句话，而真正做到整体又是件不容易的事.但通过这样几种途径获得整体的观察方法：3．1色相的对比观察：这种方法应当贯穿作画的始终.块间的色相差别是容易区别的，但一色块间的差别不容易分辨.这需要对比观察，而观察时应当注意光源、环境、空间对色相的影响作用.3．2明度的对比观察：色彩的明度和明暗、空间都有着密切的关系.一般情况下，学画者对色彩的色相是比较敏感的，但是对色相中明度的差别感受相对比较迟钝，特别

7、是没有经过明暗调子严格训练的学生更显得困难.解决问题的办法还是需要将光源、空间、色相进行对比观察，能准确地找出色彩的明度差别.3．3纯度的对比观察：一幅色彩画应能保持色彩的纯度，但画面中每一块颜色又不能样鲜艳，纯度最高的色彩往往画面的某一部分，过多纯度的色彩会造成画面的火气，过多灰暗的色彩也会造成画面不够响亮.而恰其分地运用纯度对比以产生非常理想的效果.3．4邻近色彩的对比观察：能否画出丰富的色彩变化，不于画出那些差别大的色彩，而于把握类色和邻近色彩的微妙变化.果只能区别红红绿绿、蓝蓝紫紫是不够的，色彩的修养及能力主要于控制邻近色的细变化和

8、这些色彩的搭配关系.正确观察的基础上，还应注意色彩的表现问题.色彩的表现要点有以下几个方面：（1）简化与概括：不管什样的绘画作品大都离不开简化与概括.简化的目的是使形这篇原创出处