开展“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动实施方案

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1、开展“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动实施方案编辑admin精心整理,可为2017年写作与“祖国,主题教育活动,主题教育,活动实施方案,教育活动,活动,教育,方案,范文”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进工作方案栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。根据中央宣传部、中央统战部、教育部、国家民委和自治区党委的总体部署,结合地区的要求,就地区旅游局组织开展主题教育活动提出如下方案。一、主题教育活动的总体要求开展“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动,是推进新疆跨越式发展和长治久安的重大举措,是凝聚各族人民力量共同推进中国特色社会

2、主义事业的迫切要求。主题教育活动要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,认真落实中央新疆工作座谈会、全国对口支援新疆工作会议、自治区党委七届九次全委会议和地委会议精神,牢牢把握各民族团结奋斗、共同繁荣发展的主题,着眼于巩固发展平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系,从历史和现实、理论和实践的结合上,深入进行中国特色社会主义的教育,进行社会主义核心价值体系的教育,进行爱国主义和维护国家统一的教育,进行党的民族宗教政策、民族区域自治制度和社会主义法治的教育,进行改革开放和现代化成就的教

3、育,大力唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好”的主旋律,引导各族干部群众牢固树立马克思主义“祖国观、民族观、宗教观、历史观、文化观”,树立“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的思想,进一步增强对“伟大祖国、对中华民族、对中华文化和对中国特色社会主义道路的认同”,统一思想,团结一心,振奋精神,开拓创新,为实现××地区跨越式发展和长治久安而努力奋斗。二、分阶段、分步骤扎实推进主题教育活动按照地委安排部署,“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动是面向地区各族干部群众开展的普遍性教育活动。要坚持经常性工作与集中性相结合,坚持长远

4、目标和阶段任务相统一,贴近地区经济社会发展实际,贴近干部职工思想实际,突出工作重点,加强分类指导,增强针对性和实效性,使主题活动进机关。充分利用地区丰厚的历史文化资源和四千年的文明发展史诗,深入持久的对干部职工开展“回顾××历史,珍惜开放与团结的今天”教育活动。组织干部职工参观××博物馆,通过馆藏文物了解××历史上曾经使用过24种语言、18种文字、数10种古代流通货币,深切感受××多民族融合发展的历史,体会民族团结对××各族人民的极端重要性,用生动的实例阐述“民族团结是福,分裂***是祸”的深刻道理,增强干部职工“维护祖国统一,维护民族团结”的自觉性,引导干部职工倍加珍惜今天来之不

5、易的大好局面,积极投身到××改革发展的历史潮流中。主题教育活动从2011年6月开始到20年10月结束,大致分三个阶段进行:第一阶段,从今年6月至月,主要围绕贯彻落实中央新疆工作座谈会、自治区党委七届九次全委会议和地委会议精神来开展,引导干部职工深刻学习领会中央、自治区党委、地委部署精神,增强推进××跨越式发展和长治久安的信心和决心,形成解放思想、抢抓机遇、加快发展的热潮。第二阶段,从2011年1月至月,主要围绕中国共产党成立90周年来开展,引导干部职工深刻认识党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史和新疆历史、民族发展史、宗教演变史,增强在党的领导下高举团旗跟党走中国特色社会主义道路

6、的自觉性和坚定性,形成爱党爱国爱社会主义的热潮。第三阶段,从20年1月至10月,主要围绕党的十八大胜利召开来开展,引导干部职工充分看到我国改革开放和新疆、××地区改革发展取得的辉煌成就,增强推动新疆科学发展、又好又快发展、跨越发展的使命感和责任感,形成建设繁荣富裕和谐××、共创美好未来的热潮。2011年10月,召开主题教育活动总结大会。今年主题教育活动分为三个阶段。第一阶段,开展学习培训。地区旅游局召开动员大会进行部署,作出安排。组织干部职工深入学习中央新疆工作座谈会、全国对口支援新疆工作会议和xx等中央领导同志的重要讲话精神,组织人员参加地委组织的主题教育培训班,统一思想,提高认

7、识。第二阶段,认真梳理问题。组织党员梳理旅游局存在的与马克思主义“五观”、新疆“三史”、“四个认同”不相符合的片面认识和错误观点,梳理与民族团结、社会稳定不相协调的消极因素,梳理与党的民族宗教政策、民族区域自治制度不相一致的模糊认识,进一步明确主题教育活动的着力点。第三阶段,深入回答问题。针对梳理出的问题,在深入研究的基础上认真制定措施和办法,做出有针对性的措施和办法,做出有针对性有说服力的回答。对干部职工模糊认识要加强教育引导,对一些错误观点要旗帜鲜明的反对,对涉及

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