幼儿园师德师风培训工作总结

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2、值得我们反思和警醒。为加强我园教职工的管理，增强教职工的法律意识、责任意识和服务意识，建设平安校园，结合《关于加强幼儿园教职工管理的紧急通知》的要求，我园分别于20年10月29日、20年10月30日对全园教职工进行了师德师风培训及自查自纠，现将情况总结如下：一、开展教职工持证情况检查情况一直以来，我园聘用的教师都持有教师资格证，园长、园医、保育员等教职工也持有相应的上岗证。二、开展师德师风专题教育每次在各个网站发现幼儿园“虐童事件”时，我园都会在第一时间把相应的事件打印出来，让全园教职工阅读并进行师德师风

3、教育。在近段时间各地幼儿园“虐童事件”频频曝光后，我园于20年10月29日晚对全园教职工开展了师德师风专题教育，把近期的各个事件念给老师听，让老师反思。20年10月30日晚六点，全体教师在幼儿园舞蹈教室观看了近期在各个网站传播的关于各地幼儿园“虐童事件”的视频及相关的处理办理，并让全体教师写观后感及心得。“师德师风”建设任重道远，需要常抓不懈，我园将形成学习培训的长效机制，坚决杜绝体罚等伤害幼儿的事件发生。编辑txc2737350538精心整理，可为2017年写作与“乡镇,教师,培训,工作总结”有关的文章

4、提供参考，需要更多范文资料请进培训工作总结栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。在全面实施素质教育，促进学前教育水平和推进城乡学前教育均衡发展的关键时期，为了全面贯彻落实《国家中长期教育改革与发展纲要》、《国务院关于当前发展学前教育若干意见》和《甘肃省幼儿园教育指导纲要(试行)》、《甘肃省幼儿园保教管理指导意见》等相关文件精神，着力提高农村幼儿教师队伍整体素质，破解农村幼儿“入园难”问题，推进城乡学前教育均衡发展，满足广大农村适龄幼儿接受基本的、有质量的学前教育

5、需求，建构“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务体系，建立适应农村幼儿教师专业发展需求的开放灵活的终身学习支持体系。XX县教育体育局根据XX县学前教育发展的实际,站在战略的高度，不失时机开展了幼儿园“转岗教师”培训工作，为加快XX县学前教育教师队伍建设储备后备力量，推进学前教育教师专业化发展，提升幼儿园教师学前教育教学能力的重要举措。积极主动为地方学前教育事业服务是陇东学院义不容辞的责任，为此，陇东学院基础教育师资培训中心与XX县教育体育局签订了《XX县幼儿园转岗教师培训协议书》。在XX县教育体育局和陇东学

6、院基础教育师资培训中心的精心组织安排下，本次培训得以顺利实施，并圆满的完成了既定的培训任务。现将培训工作总结如下:一、培训的基本情况本次培训从2013年7月16日开始，8月4日结束，培训时间20天;分两期培训，每期10天，308名，每期分两个教学班;培训XX县幼儿园“转岗教师”616名。培训地点设在XX县职业中等专业学校、XX县城关初中。幼儿园“转岗教师”由XX县教育体育局选派，教体局并抽调局机关骨干人员组成管理团队全程参与了培训管理工作，陇东学院基础教育师资培训中心具体负责落实培训任务。每期培训共计60

7、学时，培训坚持“集中学习、拓展技能、全面提高”的培训原则;坚持理论学习与技能训练相结合，注重培训学员从事幼儿教育的专业基本知识、专业基本技能和专业基本素质。培训围绕“幼教政策与法规”、“幼儿保教活动设计”、“幼儿教师基本技能”和“教育实践”4个课程模块。每个课程模块分设若干专题，突出培训的实效性。在培训中针对幼儿教育实践性、操作性强的特点，以“参与式”培训为主，将专题学习与案例研讨相结合，同时辅以《幼儿教师培训读本》研读和观摩考察等多种方式，增强了培训的针对性和实效性。经过10天的培训活动，参加培训的幼儿

8、园“转岗教师”系统的学习了幼儿教育的基本理论，掌握了幼儿教育的基础知识，提高了从事幼儿教育的基本能力，圆满完成了既定的培训任务。XX县教育体育局领导在培训班结业典礼上对培训工作给予充分肯定和高度评价：领导重视、组织规范、目标明确、方案科学、重点突出、方式灵活、管理严格、成果丰硕、效果明显。二、培训主要做法和措施这次培训是陇东学院基础教育师资培训中心2013年所承担的地方教育行政主管部门委托的重要的培训任务之一，培训的要求高，时