关于建筑环境与设备专业空气调节课程教学改革的研究与实践

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1、关于建筑环境与设备专业空气调节课程教学改革的研究与实践导读：建筑环境与设备专业空气调节课程教学改革的研究与实践是一篇属于空气和矿井的论文开题报告，免费分享给每一位正在论文写作的学生们阅读参考。（湖南科技大学能源与安全工程学院，湖南湘潭411201）摘要：当前，教学改革是高等教育不断提高教学质量和提高人素质的一个重要途径.本文从《空气调节》课程教学内容出发，介绍了课程内容改革、教学方法改革.结合我校矿业工程办学特色，引入矿井空气调节的内容，使课程具有浓厚的行业特色和坚实的工业应用背景.关键词：空气调节教学改

2、革办学特色中图分类号：TU84文献标识码：A：16745884（2012）02007402《空气调节》课程是建筑环境与设备工程专业的一门主干课程，这门学科迄今有近100年的发展历程，形成了分别以工业和民用为服务对象的工艺性空调和舒适性空调.该课程的目的是使学生具备工程设计、施工管理、运行调试等综合能力.随着我国经济的快速发展，对技术人需求的不断增大.我校为拓宽学生业，1992年原矿山通风与安全专业中开办暖通空调专业课程辅修班，1994年矿山通风与安全专业基础上设置了暖通空调专业方向1996年正式申办供热通

3、风及空调工程专业，于1997年正式招生.1998年，根据教育部调整后的专业目录，正式更名为建筑环境与设备工程专业.我校的建筑环境与设备工程专业是设置能源与安全工程学院下的一个教研室，从办学历史渊源、办学师资、办学环境都与矿业工程有着紧密的联系［1］.以，结合我校建筑环境与设备工程专业的办学特色，研究和探讨空气调节课程教学改革，对提高教学质量和拓宽学生的业面尤为重要.一空气调节教学现状及其改进《空气调节》课程内容体系由理论教学与实践教学两部分构成，涉及工程热力学、传热学、流体力学等基础理论，而且与工程实践结

4、合非常紧密.理论教学内容包括：湿空气的物理性质及其焓湿图，空调负荷计算与送风量，空气的热湿处理，空气调节空气和矿井论文开题报告系统，空调房间的空气分布，空调系统的运行调节，空气的净化与质量控制，空调系统的消声、防振与空调建筑的防火排烟.《空气调节》最显著的特点是实践性极强，其实践教学内容由实验教学、课程设计、实习三部分组成.现有的实验教学包括室内气象参数测量、空调机组性能测试和喷水室热工性能测试［2］.矿井气候是指矿井空气的温度、湿度和流速这3个参数的综合作用状态，这3个参数的不组合，便构成了矿井气候条件

5、.矿井气候条件对井下作业人员的身体健康和劳动安全有重要影响.矿井空气调节是改善矿内气候条件的主要技术措施一.其主要内容包括两方面：一是对冬季寒冷地区，当井筒入风温度低于2℃时，对进口空气进行预热二是对高温矿井用风地点进行风温调节［3］.建筑环境与设备工程专业原有的课程体系基础上，将空气调节等知识与矿井环境融合一起，把空气调节知识运用于矿井环境.二课程改革思路以及课程内容的改革（1）课程改革的思路《空气调节》课程教学改革的基本思路针对我校提出的教学研究型综合性大学的建设目标，本科生的培养主要定位为应用型人的

6、培养，学生掌握本专业的理论知识基础上，通过实践性教学环节的训练，培养学生的工程意识和实践能力.时，结合特色学科培养复合型人，拓宽学生的业与社会适应能力.基于这一思路，确定《空气调节》这门课程的建设和改革思路：理论教学中加强对学生专业知识的培养，主要为地面建筑提供满足舒适性和工艺性的室内环境.时，强调对地下环境的理论学习，让学生能够把学的理论知识应用到地下空间环境的设计和控制.由于地下空间的特殊性和空气环境的安全性，讲授建筑室内空气调节的时，重点强调空气调节理论地下空间环境的应用和应注意的事项.结合我校矿业

7、工程的特殊性，将建筑环境和矿业工程2个专业有机结合起来，形成具有行业特殊性的建筑环境与设备工程专业，从而增强专业的特色性，拓宽学生的业空间［1］.（2）教学内容改革《空气调节》课程中涉及重要的理论计算是建筑物冷热负荷的计算，教材中运用了冷负荷系数法和谐波反应法，这2种计算方法涉及的公式太多，不利于教学，而且工程中涉及的冷负荷计算工具没有介绍，不利于学生工程设计能力的培养.空气的热湿处理过程，将加热、冷却、加湿、减湿分析对比，从技术经济角度分析最优的空气处理过程，以及实际工程中的适用性.时，结合我校矿业工程

8、的专业特色，空气调节课程融入矿井空气调节内容：井口空气加热设计，矿井高温热害的主要素，矿井风流热湿计算.空气调节课程的理论基础上，延伸矿井空气调节的内容，讲授矿井降温的一般技术措施.针对具体工程分析集中式空调系统和局部移动式空调系统的适用性，拓宽学生工程领域的适应范围.三教学方法的改革与研究（1）多媒体本篇关于建筑环境与设备专业空气调节课程教学改革的研究与实践论文范文综合参考评定下度:经典标题技术教学随着高校教学条件的改善，现