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时间:2018-11-10
《小学二年语文下册《葡萄沟》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、葡萄沟第一课时 教学目标:1、认识9个生字。2、正确、流利,有感情地朗读课文。在读中感悟葡萄沟是个出产水果、美丽的地方,产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。3、能在语言环境中以及联系生活实际,体会“五光十色、热情好客”等好词。4、正确、美观地书写“沟、蜜、密”。教学重难点:在读中感悟葡萄沟是个出产水果、美丽的地方,产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。教学过程:一、揭题1.小朋友,我们曾随课文游览过祖国的心脏北京,也曾随作者欣赏过宝岛台湾美丽的日月潭。今天,我们一起去祖国的西部新疆走一走。2.出示:新疆(1
2、)读。这个字和我们初次见面,谁会拼。(2)疆字理分析大家看,疆这个字藏着哪些字宝宝?你们知道吗?最早的时候,弓是用来量土地的工具,后来人们用三条横线把田与田分开,疆指的是田与田之间的界线,再后来,人们用土强调领地,变成现在这个疆,指的是边界。(3)去拼音读。让我们把它牢牢地记在心里,读。(4)出示地图,介绍新疆新疆就在祖国的西北。(出示地图)它是我国最大的自治区。3.全名叫——。出示:新疆维吾尔自治区名字好长啊,小朋友,我们开列火车来读一读。齐读。4.新疆有个地方叫吐鲁番,指3名学生读。鲁和番是本课的生字,谁能读得又准又响亮
3、呢!吐鲁番有一个非常有名的地方叫葡萄沟。5.看老师来写这个地方的名字:葡萄(讲清“沟”的位置)6.你能用“新疆”、“吐鲁番”、“葡萄沟”三个表示地点的词来说一句话吗?7.今天孙老师就带大家去葡萄沟游一游,我们一起来读读课题。(板书10)二、初读课文51.葡萄沟是个怎样的地方呢?我们就来读读课文,请小朋友做到读准字音,不漏字,不添字。读完后说说这是()的葡萄沟。2.学生自由读。3.谁来说说这是()的葡萄沟。小朋友们真会读书,一下子就读出了这是出产水果、美丽、有名的葡萄沟。三、细读课文(一)学习第一自然段1.这位小朋友,刚才你是
4、从哪里读出这是“出产水果”的葡萄沟?2.出示:那里出产水果。五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到了九、十月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。3.交流谁能具体说说。你关注了水果的名字。(那你能告诉大家葡萄沟出产哪些水果吗?)(点红水果名字)不同的月份都有水果成熟,可见葡萄沟的水果真多啊!(1)认识水果。那我们就去欣赏一下那里的水果。瞧,这是圆溜溜的杏子,甜甜的香梨,红通通的沙果,玛瑙般的葡萄,还有水灵灵的蜜桃。(出示图片)(2)这“蜜”字是我们这课的生字,你有什么好办法记住它吗?(3)朗读指导①指名读。②读好顿号,读出喜爱。③师
5、生合作读。④出示:那里出产水果。五月有(),七八月有()、()、(),到了九、十月份,人们最喜爱的()成熟了。齐读。短短的两句话,就把葡萄沟出产水果的特点介绍得那么清楚,让我们边读边记。(二)学习第二自然段1.初游葡萄沟,我们就知道了那里出产水果,现在我们继续葡萄沟之旅,到葡萄园走一走,请大家自由读读第二小节,边读边欣赏,你从哪里感受到葡萄沟的美丽。2.你从哪里读出葡萄沟的美丽?感受一:葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。(1)你从这句话读出葡萄沟美在哪里?(2)样子美(像一个个绿色的凉棚
6、)它美在哪里?5真厉害,作者用了比喻的方法都被你发现了,(点红就像)那你能不能告诉大家,这一个个绿色的凉棚就是指什么呢?(这里把什么比作什么?)你能不能把它读出来。夏天,那里温度高达42摄氏度,你走在这样的凉棚底下,感觉怎么样?是呀,多舒服、凉爽啊,请你读出这种感觉。(指名读)我听出来了,好茂密的枝叶,好绿的凉棚。(齐读)(3)认识梯田,感受美丽。更美的是这一个个凉棚搭在山坡的梯田上。小朋友请把目光聚集到这里,请大家仔细观察,梯田就是?是的,梯田就是一层一层像台阶一样的田地。这么多像凉棚似的葡萄架搭在梯田上,多么壮观的画面呀
7、!读。感受二:到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。(1)葡萄沟美在哪里?(2)你们看见的葡萄都有哪些颜色?(请圈出表示颜色的词)(3)细心的孩子肯定发现了,作者在介绍颜色时还用了不同的标点。为什么这里用顿号,而淡绿的后面却用逗号呢?你有什么不明白的吗?这是为什么呢?我们先来看看,五光十色就是指?这里的五光十色包含了哪些颜色呢?你看,五光十色是对前面这么多颜色的概括。所以这里用——逗号。作者多棒呀,把小小的标点符号都关注到了,你能把它读好吗?指名读。(男、女各一)(
8、4)积累表示颜色的词。①指名说。葡萄因为种类不同,成熟时间不同,所以颜色也是有不同层次的,像红有暗红,你知道还有哪些红?绿葡萄还有哪些层次的绿呢?紫葡萄呢?②出示积累我们在颜色前加些字,就能表示颜色的不同程度,瞧,老师也带来了一些。我们拍手来读一读。红绿紫粉红淡绿淡紫火红草绿粉紫深红碧绿茄
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