小学二年下册数学教案全册(1)

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1、课时计划第一单元数据收集整理第1课时总第1节课题收集数据、认识简单的统计表课型新授课教学三维目标知识与能力让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性.过程与方法认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题；情感态度与价值观学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。教材分析重点学会收集数据，认识简单的统计表。难点能根据统计表回答一些简单的问题。教法讲授法、探究法、讨论法。学法自主探究法教具多媒体课件，表格教学过程：听算：一、创设问题：1、师：同学们，新的

2、学期开始了，学校要给同学们定做校服，有下面4种颜色，出示例1中的四种颜色。选哪种颜色合适呢？学生回答：2、提出问题：怎样对数据进行收集整理和统计呢？二、自主探究(一)亲历统计过程，体会收集数据的形式和过程。1、出示颜色图：在这四种颜色中，你最喜欢哪种颜色？为什么？2、要想知道喜欢哪种颜色的同学最多？我们应该怎样调查呢？315三、讨论解疑(一)刚才同学们已经通过举手这种方式选出了自己喜欢的颜色了，老师也知道了，但是负责定制校服的领导还不知道，那该怎么办呢？生:自由发言。师：你们真会想办法。那我们现在再

3、举一次手，在这张表中【出示统计表】颜色红色黄色蓝色白色人数四、展示提升(一)认识简单的统计表。师：同学们，刚才我们将统计后的结果用表格的形式展示出来，这种表格就是简单的统计表。仔细观察统计表。颜色红色黄色蓝色白色人数96158师：你看懂什么？五、自主探究(二)讨论解疑(二)（1）谁能解决第二个问题？（2）喜欢（）色的人数最多。展示提升(二)如果这个班定做校服，选择（）色合适。全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？六、总结感悟。板书设计：收集数据、认识简单的统计表作业布置：教学后记：315课时计划第一单

4、元数据收集整理第2课时总第2节课题数据收集整理（二）课型新授课教学三维目标知识与能力能根据统计结果回答问题、发现问题，进行简单的预测和较为合理的判断。过程与方法让学生进行一些社会调查，体验实践性和现实性，激发学生的学习兴趣。情感态度与价值观培养学生的应用意识，并接受其中的思想教育。教材分析重点让学生选择记录方法作记录，并体会哪种记录方法既清楚又方便。难点根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。教法讲授法学法探究法、讨论法.教具多媒体课件，表格教学过程：听算：一、创设问题；新的学期已经开始了几天，我们

5、的学习生活正逐渐步入正轨，老师要请你们帮忙，为老师评选一名数学科代表。教师出示评选条件：1、数学成绩优秀。2、数学成绩一般，但非常希望能提高数学成绩。3、愿意为大家服务，乐意帮助数学老师。4、想一想你想推荐谁当数学科代表？5、提出问题：怎样进行数据收集整理？315二、自主探究：1、学习用记录的方法收集、整理数据。2、教师引导：刚才我们通过筛选选出了两位合适的同学，那么，这两位同学哪个更合适呢？我们要从这两位同学中选一位，你有没有合适的方法？3、学生讨论，说说选择的方法。三、讨论解疑：1、用我们上节课

6、学习的举手统计的方法可行吗？为什么？小结：举手投票，存在很多人情因素，有时会出现其他同学不公平、不服气的情况，影响同学之间的和睦相处，那有没有更公平、公正的方法呢？2、选择用投票的方式来决定谁能担任科代表。五、课堂小结这节课最让你高兴的收获是什么？这节课，我们应用统计知识帮助老师选了一位同学们心目中的数学科代表，老师先谢谢同学们，我们还学到了统计的另一种方法——投票，并用自己喜欢的方法进行了记录，在日常生活中可以统计的内容很多，有兴趣的同学课后还可以选择一些内容进行统计。板书设计：数据收集整理（二）

7、收集整理数据→填写表格→进行分析姓名张三李四票数作业布置：教学后记：315课时计划第一单元数据收集整理第3课时总第3节课题练习一的第5、6、7小题。课型练习课教学三维目标知识与能力进一步掌握统计数据的方法；过程与方法能根据统计表熟练地回答一些简单的实际问题；情感态度与价值观学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。教材分析重点掌握统计数据的方法，进一步认识统计表、统计图。难点能根据统计表灵活地解决生活中的实际问题。教法探究法学法探究法、讨论法.教具表格教学过程：听算：一、复习本单

8、元的内容。1、你知道什么是统计表？统计表的作用又是什么吗？2、收集和整理数据。收集和整理数据时有很多方法，你学会了哪些呢？二、解决生活中的实际问题。1、、完成第5页练习一的第5小题。学生根据统计表完成第（1）、（2）和第（3）小题。对于第（3）小题图书室要新买一批图书，你有什么建议？让学生说说自己的想法。2、完成第6页练习一的第6小题。315学生先选出自己最喜欢的吃的一种水果后再进行调查，再完成统计表并解决问题。对于第（3）小题班里要开联欢会，请你根据调查结果，说说买