告别有机杼，找回正能量

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1、告别有机杼，找回正能量　　请从以下两题中任选一题作文：　　①半命题作文　　题目：找回　　请根据自己的理解将题目补充完整，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验和独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。　　②自命题作文　　“告别”意味着离别，分手。告别粗心，我们变得严谨；告别懦弱，我们走向坚强；告别青葱岁月，我们日趋成熟；告别昔日师友，我们开启新的征程……　　请根据自己的理解，以“告别”为内容，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。（2013年山东省青岛市中考作文原题

2、）　　山东省青岛市语文教育界的名师指出，2013年青岛市的中考作文命题平易、朴实，在审题上没有障碍，在观点上没有倾向性，让考生有发挥的余地；同时，引导考生联系实际生活，将自己对生活和生命的思考融入其中。这样的题目设计能够考出经历，考出思想，考出独特个性，最大限度地避免了考生通过“宿构”8来备考。但同时又指出，尽管作文入手很简单，但要写好并不是件容易事。要写好，考生要注意以下几点：　　（一）半命题作文：找回　　本题为半命题作文，文题仅规定了一个动作。何为“找回”？找回是曾经拥有，但却已失去，最终又找回的一个过程，这个过程一波三折。找回了什么？这需要考生谨慎选择补题。找回的可以是

3、一件物品，一段经历，一种情感或一种精神，等等。写作时，“找回”应是重点，但“失去”也必须不能遗漏。只有写清了“失去”的令人惋惜，才能衬映出“找回”的无比幸福。而“失去”与“找回”过程的描述，则是文章的主体，写得越细腻，越清晰，就越能打动人心。具体来说，可以运用以下立意：　　1.找回自信。感恩立意。浮躁的生活，让“我”迷失，是某人，帮“我”找回了迷失的自己，重拾自信，获得成长。　　2.找回童年。往事立意。紧张的学习，让我们身心疲惫。一次经历，让“我”找回了童真，仿佛又回到了那个无忧无虑的童年时代。　　3.找回良知。时代立意。社会发展，人心却日渐迷失。丢掉还是重新捡起，一次经历，

4、让我做出了响亮的回答。　　4.找回友谊。童话构思立意。周国平的《白兔和月亮》一文，就是最好的范例。　　（二）自命题作文：“告别”　　本题为自命题作文，采用材料加命题主题命制。材料解释了告别的含义，并提示了四种选择。命题要求考生以“告别”为内容作文，自选角度，自定立意作文。“告别”8是一个动词，强调的是曾经在一起，于今却要分离。告别的内容很多，考生既可依据提示语中的提示，作文，也可根据自己的积累确定告别的内容。具体来说，可以从以下几个角度立意。　　1.作别过去。回望曾经的岁月，选择童年、初中，甚至于生活中的一草一木，一人一景，展现对过往岁月的梳理，表现自己对往事的依恋。　　2.

5、告别低迷。采用触景生情的手法，展现自己对生活的顿悟，告别低迷的情绪，让自己瞬间成长。　　3.讴歌告别。告别是新的开始，唯有告别，才会迎来新生，今天的告别，必定迎来明天新的开始。　　4.告别陋习。构建和谐社会需要责任意识。社会唯有告别“事不关己，高高挂起”思想意识，我们的社会才能真正走向复兴，走向和谐。　　找回失明的心　　山东省青岛市一考生　　有的时候，世界热情不够，天使也会在云端难受；有的时候，人间像一座孤岛，冷漠到每个人都在为他悲伤，直到某天，雨中撑起伞的那个女孩，带我们一起找回了信任，找回了失明的心……　　闷热的夏天，连灰尘也在空中躁动着，风吹过滚烫，知了不耐烦地在树上叫

6、着，路旁的芙蓉树开的花原本那么美，却也被烈日晒焉了，我在集市上漫无目的地走着，周围是嘈杂的讨价还价声，每个人都在忙忙碌碌的，冷漠的表情，冷漠的眼神，每个人仿佛都在为自己而活……　　站在芙蓉树下，看着每一个行色匆匆的人，远处，一个人趴在路旁――那是一个乞丐。只见他大概有五六十岁的模样，穿得破烂，披头散发，一条腿伸着，另一条腿看样子已经残废。他用胳膊支撑着前进，与周围繁忙的一切显得那么格格不入。8　　“哎呀，脏死了……”大家纷纷议论着，都捏住鼻子小心地绕着他走开。一个冒失的男人骑着自行车往这边冲了过来，差点撞到了他，不满地大骂：“不要命了？别在这里丢人现眼！”那一刻，我无法看清乞

7、丐披头散发下的脸上是什么表情，却能透过头发的缝隙看到他那双眼睛中溢满的悲伤。　　夏天的天，孩子的脸，说变就变，刚才还是炙热烤人，瞬间风起云涌，不多时就下起了豆大的雨点。行人纷纷躲到屋檐下，繁闹的集市，瞬间就变得空阔了许多。　　那个乞丐看样子也慌了神，想挣扎着找个避雨的地方，可是，那条残腿真的拖累了他，他只能在倾盆大雨中，慢慢地用手用力地往前爬。　　一个身影，在大雨中，撑着一把伞，向这边跑来了，是的，她向乞丐这边焦急地跑来了，跑过之处脚后总会溅起一朵朵的水花，在雨中温暖地绽放，她停在乞丐旁边，把手中的伞毅