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《(北师大版)四年级语文上册4收获 落花生教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、教学要求1.学会本课的生字、新词,初步学习,在自读、交流后,复述要点。2.理解课文内容,学习花生不求虚名、默默奉献的品格,使学生懂得“人要做有用的人,不要做伟大、体面的人”的道理。3.分角色朗读课文,背诵自己喜欢的段落。重点难点1.理解父亲所说的话的深刻含意,懂得“人要做有用的人,不要做伟大、体面的人”的道理。2.把花生的品格与做人的道理联系起来,从而悟出做人的道理。教学课时两课时知识点详解☜落 花 生?我们屋后有半亩隙(xì)地。母亲说:“让它荒芜着怪可惜,既然你们那么爱吃花生,就辟来做花生园罢。” ❶动土:挖土。 ①重点句解
2、析:这句话简略地写出了种花生、收花生的经过。“居然”一词写出了种花生的结果,也写出了收获时大家出乎意料、高兴的心情。[句导读:写出了种花生的缘由。]我们姐弟几个都很喜欢——买种的买种,动土❶的动土,灌园的灌园;过不了几个月,居然收获了![①这句话交代了哪些内容?“居然”有什么作用?] 第一部分(第1自然段):种花生、收花生。 ❷应,这里读作yinɡ,不要读成yìnɡ。❸茅亭:供人休息的建筑物,面积较小,用芦苇、稻草等物遮盖作顶,没有墙。?母亲说:“今年我们可以做一个收获节,也请你们爹爹来尝尝我们的新花生,如何?”我们都答应❷了
3、。母亲把花生做成好几样食品,还吩咐这节要在园里的茅亭❸举行。[句导读:母亲的提议引起下文“我们”对花生的讨论,从这里就能看出母亲是一个热爱生活、善于对孩子进行教育的人。] 第二部分(第2自然段):母亲提议过一个收获节,并为过收获节作准备。 ❹天色:天空的颜色,借指天气的变化。?那天晚上的天色❹不大好,可是爹爹也到来,实在很难得![②“难得”说明了什么?]爹爹说:“你们爱吃花生么?” ②说明父亲很少和“我”团聚。?我们都争着答应:“爱!”?“谁能把花生的好处说出来?”[句导读:从父亲的两次提问中,可以看出他善于对孩子进行启发式
4、教育。]?妹妹说:“花生的味道很美。”?哥哥说:“花生可以制油。” ❺贱价:低价。 ?我说:“无论何等人都可以用贱价❺买它来吃,都喜欢吃它。这就是它的好处。”?爹爹说:“花生的用处固然很多,但有一样是很可贵的。 ③重点句解析:这段话是从花生的生长特点以及果实的形态、位置着眼,把花生与苹果、桃子、石榴作比较,说明花生的特点是外表不好看,果实不显眼,但有用、对人有好处。赞扬了花生默默奉献自己的果实,从不夸耀自己的品质。④难句解析:这是“我”把父亲想说还没有说的道理讲了出来。这也是全文的中心句,它从正、反两方面说明了做人的道理,告诉
5、我们要做一个对人类有贡献的人,不要只讲究外表,而对别人没有用处。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而发生羡慕之心。它只把果子埋在地底,等到成熟,人们才把它挖出来。[③这段话是怎样来写花生的?赞扬了花生怎样的品质?]你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上,不能立刻辨出它有没有果实,非得等到你接触它才能知道。”段导读:父亲对花生的称赞。我们都说:“是的。”母亲也点点头。爹爹接下去说:“所以你们要像花生,因为它是有用的,不是伟大、好看的东西。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做伟大、体面
6、的人。”[④你怎样理解这句话?它在文中有什么作用?]爹爹说:“这是我对于你们的希望。”段导读:父亲对“我们”的希望。 ❻散,这里读作sàn,不要读成sǎn。我们谈到夜阑(lán)才散❻。所有花生食品虽然没有了,然而父亲的话现在还印在我的心版上。[句导读:“现在还印在我的心版上”,说明“我”时刻牢记父亲对“我”的教导,从未忘怀。从而也说明了父亲的这番话对“我”的影响很大。] 第三部分(第3~11自然段):吃花生时的议论。1.学会本课的生字、新词,理解重点词语。2.理清文章脉络,概括段落大意。3.有感情地朗读课文,体会课文的思想内
7、容。有关花生的幻灯片或实物。一 揭示题目,简介作者1.老师出谜语,看看谁能猜出它是哪种植物。“根根胡须入泥沙,自造房屋自安家,地上开花不结果,地下结果不开花。”(花生)2.出示花生的投影片或实物。花生又叫落花生,因为花生的花落了,子房下的柄就钻到土里长成花生荚,所以叫落花生。3.简介作者:许地山是现代小说家、散文家。因为在小时候,父亲讲的关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象,他决心要像花生那样,做一个对别人有用的人,所以常用的笔名是“落华生”。那么,他的父亲关于落花生谈了些什么,是怎样谈的呢?我们来看课文。板书:落花生二 初读课
8、文,学习生字、新词1.检查生字的读音。“辟”是多音字,主要掌握“pì”和“bì”两个读音,通过组词让学生区分。“榴”在“石榴”一词中读轻声“liu”。2.查字典并结合课文内容理解词语。可惜:令人惋惜。开辟:开拓扩展。翻地:用犁、锨等翻松土地。居然:
