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时间:2018-11-10
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1、福建农林大学二〇一九年硕士自命题考试说明001作物科学学院《作物生理学》:考察考生对作物生理学的基本概念、基本原理,作物生长发育过程中涉及的相关生理过程,特别是在逆境条件下作物产量品质形成生理机制的掌握程度,以及如何运用学习的知识分析作物在生产过程中生理现象的能力。《遗传学》:考查考生对遗传学基本概念的理解程度,对遗传学基本知识和分析方法的掌握程度,以及对遗传学历史和发展现状的了解。内容涵盖孟德尔遗传、细胞遗传、分子遗传、群体遗传以及新发展的基因组学等。《农业知识综合一(作物方向)》:考查内容主要包括植物学、植物生理学、农业生态学三部分,每部分内容各50分。
2、《农学概论》考查内容主要包括农学与作物生产、作物的起源与分类、作物生长发育规律、作物品种改良、作物栽培技术、作物种植制度、现代农业等。002植物保护学院《植物生理学与生物化学》考试内容范围说明: 植物的水分代谢,矿质营养的基本原理,呼吸作用玉光合作用,植物生长物质,植物生长、生殖与逆境生理;核酸、蛋白质、酶及维生素等生命基本物质的分子组成、结构、性质和功能,生物氧化,糖、脂类、蛋白质、核酸等的代谢。《植物保护概论》考试内容范围说明:农业有害生物及其发生发展的基本知识,农业有害生物防治的原理与方法。《植物保护学》考试内容范围说明:植物病理学、昆虫学、农药学的基
3、本知识,农作物主要病虫害的发生与防治。《微生物学》:考试主要内容包括微生物的特点、微生物学的发展历程、几大类微生物的形态构造、微生物的营养和培养基、微生物的代谢和发酵、微生物的生长及其控制、微生物的遗传变异、传染与免疫、微生物的生态和分类鉴定及微生物的资源开发与利用。《农业综合知识一(植物保护)》考试内容范围说明:植物学基础知识、植物生理学基础知识、遗传学基础知识。003园艺学院学术型:《园艺植物生理学》:园艺植物物质代谢、能量转化、生长发育生理、环境生理及其生长发育的调节与控制。《园艺植物组织培养》:植物组织培养基本设备、基本原理、方法与技术;植物组织培养
4、的应用领域;植物组织培养在园艺植物(果树或蔬菜或花卉或茶树等)上的应用。专硕:《园艺植物生物学》:园艺植物的生长发育,环境条件对园艺植物的影响,园艺植物的繁殖,园地选择与建园。《农业知识综合一(园艺方向)》:主要考查植物学、植物生理学、土壤学三部分,每部分内容各50分。004林学院《森林生态学》:森林环境,森林能量环境,森林物质环境,森林环境中的干扰因素,森林种群的结构与动态,森林种群内和种群间的关系,森林生物遗传变异与进化,森林群落结构,森林群落演替,森林生态系统,森林地理分布,森林与全球气候变化。《林业基础知识综合》导论,森林及其分布,主要森林树种概述,
5、森林的功能,林木良种生产与壮苗培育,森林培育基础及育林技术体系,森林健康,林业生态工程建设,森林资源可持续经营。《景观生态学》:基本理论和原理、景观形成因素,景观结构和空间格局,景观生态流与景观功能,景观动态变化,景观生态分类与评价,景观生态规划,景观生态数量化方法。《数理统计》:概率论、参数估计、假设检验、单因素方差分析、回归分析(备注:复试时考《数理统计》考生需带计算器)。005生命科学学院《微生物工程》:工业微生物基础知识、工业微生物菌种改良与扩大培养、发酵培养基设计及无菌技术、发酵动力学及发酵过程的监测与控制、发酵工程下游工程技术各单元操作的原理及设
6、备。《生物化学》:考试主要内容包括各种生化物质(糖类、脂质、蛋白质、核酸、酶、维生素、辅酶、抗生素、激素和生物膜等)和代谢(生物氧化、糖代谢、脂质代谢、蛋白质分解及氨基酸代谢、核酸的降解与核苷酸代谢、核酸的生物合成、蛋白质的生物合成、物质跨膜运输、生物固氮和光合作用等)。《生态学》主要内容包括生态学科形成及其发展;生态因子对生物的作用方式;生物对主要生态因子的适应;种群及其基本特征;种群数量动态与调节;生物种群关系;种群适应对策与进化;生物群落的组成与结构;生物群落的动态;生物群落的分类与排序;生态系统的结构与功能;生态系统的能量流动;生态系统的物质循环;生
7、态系统的基因漂流与物种流动;生态系统平衡与调节;全球变化研究;生物多样性;可持续发展;生态农业;生态恢复;生态工程;森林生态;分子生态;生态管理。《生物化学(理)》:考试主要内容包括各种生化物质(糖类、脂质、蛋白质、核酸、酶、维生素、辅酶、抗生素、激素和生物膜等)和代谢(生物氧化、糖代谢、脂质代谢、蛋白质分解及氨基酸代谢、核酸的降解与核苷酸代谢、核酸的生物合成、蛋白质的生物合成、物质跨膜运输、生物固氮和光合作用等)。006动物科学学院《动物生理学》:要求考生掌握动物生理学的基本概念、动物机体各器官和系统的正常生理机能和活动规律、并能运用动物生理学的知识分析生
8、命活动现象。《动物生物化学》:要求考生掌握生物分子的
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