复习专题—物质构成的奥秘教学设计(定稿)

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1、复习专题—物质构成的奥秘教学设计（第一课时）一、【教学目标】1、知道物质的分类及标准。2、知道分子、原子、离子的区别。 3、能用微粒的观点解释某些常见的现象 4、知道原子是由原子核和核外电子构成的。 5、能够运用本单元知识点，解出相关题型以及中考题。 二、【教学重点】1、分子的性质2、原子结构3、物质的分类、组成及微观构成 三、【教学难点】1、物质的分类、组成及微观构成四、【教学方法】 讲练结合法五、【教学过程】 （一）、激趣导入前面，我们已经将第三单元的知识学习完毕，大家物质的构成有了全新的认识，今天，我们一起将本节课做一个复习，相信大家一定能

2、学以致用，利用所学的知识点，解决一些常见的习题。 （二）、复习过程1、物质的分类（PPT展示）氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧。（如：H2O、CO2等）生：填写知识梳理所缺的部分。针对练习：（教师引导，学生练习）1、（2016·江苏盐城）下列物质中，属于纯净物的是A.蒸馏水B.加碘盐C.酱油D.白酒【答案】A2．（2016•湖南衡阳）下列物质中，属于氧化物的是A．镁B．空气C．硝酸钾D．二氧化锰【答案】D3．（2016•江苏扬州）下列物质属于化合物的是A．硫B．水C．铜D．空气【答案】B1、构成物质的微粒（PPT展示）生：填写知识

3、梳理所缺的部分。针对练习：（教师引导，学生练习）1、(2016•江苏扬州)下列物质由分子构成的是A．铁B．干冰C．氯化钠D．金刚石【答案】B2、（2016·江西）由分子构成的物质出现“热胀冷缩”现象的原因是A．分子间的间隔变化B．分子的质量变化C．分子的体积变化D．分子的种类变化【答案】A3、（2016•湖南衡阳）为防止师生吸食“二手烟”教育部下发通知：凡进入中小学的任何人，在任何地方、任何时间不得吸烟．从分子和原子的有关知识来看，造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是A．分子在不断运动B．分子之间有间隔C．分子的体积很小D．分子的质量

4、很小【答案】A1、原子结构（PPT展示）生：填写知识梳理所缺的部分。针对练习：（教师引导，学生练习）1、某原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为A、7B、9C、10D、19【答案】B2、下列离子不显电性的是A、质子B、电子C、原子核D、分子【答案】D3、某粒子核内所含的质子数多于其核外电子数，该粒子一定是A、原子B、分子C、阳离子D、阴离子【答案】C4、(2016•福建福州)如图是钠原子的结构示意图。下列说法错误的是A、钠的原子序数为11B、钠原子核外有3个电子层C、化学反应中，钠原子易得电子D、钠原子的最外层电子数为1【答案】

5、C【课堂检测】1、（2016•湖南怀化）下列物质属于纯净物的是A．汽水B．液氧C．水泥砂浆D．洁净的空气【答案】B2、（2016•浙江台州）据报道，我国长征五号“冰箭”运载火箭将于今年9月试射，这种无污染的火箭采用液氢和液氧作为推进剂，其中液氧属于A．单质B．氧化物C．化合物D．混合物【答案】A3、（2016•四川乐山）下列现象中，能充分说明“分子在不停的运动”的是A．春天，冰雪开始融化B．气体热胀冷缩C．真金不怕火烧D．墙内开花墙外香【答案】D4、（2016·重庆A卷）同一原子中，下列说法错误的是A.质子和电子的数目相同B.原子和中子的电性不同

6、C.原子核和电子的质量不同D.原子核和原子的体积不同【答案】B5、（2016•四川乐山）下列粒子结构示意图中，属于阴离子是【答案】B6、化学的学习使我们学会了从微观的角度认识宏观现象，下列对宏观现象解释不正确的是（　　）A．干冰升华﹣﹣分子的体积变大B．闻到远处花香﹣﹣分子在不断地运动C．水变为水蒸气体积变大﹣﹣分子间间隔增大D．电解水制氢气﹣﹣分子在化学变化中可以再分【答案】A7、在a.分子、b.原子、c.原子核、d.质子、e.中子、f.电子等微粒中，将符合下列条件的粒子填在相应的括号内：（填字母）（1）在一定情况下能保持物质化学性质的粒子有(

7、)（2）带正电荷的粒子有（）（3）能直接构成纯净物的有（）（4）构成分子的粒子是（）（5）构成原子的粒子有（）8、（2016·青海西宁）关于分子、原子的说法错误的是A．分子和原子总是在不断地运动B．同种原子可能构成不同的分子C．原子不能保持物质的化学性质D．化学变化中分子可分、原子不可分【答案】C六、【板书设计】复习专题物质构成的奥秘一、物质的分类1、物质：纯净物与混合物2、纯净物：单质与化合物二、构成物质的微粒分子、原子、离子三、原子结构1、原子内部结构1、原子核外电子排布2、原子与离子的区别与联系教师寄语：勤奋是成功的秘诀只要你努力收获的喜悦

8、就在前方