北京中考说明文阅读题型总结

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立北京中考说明文阅读题型总结　　篇一：中考语文阅读题型归纳　　中考语文阅读题型归纳　　文学性作品阅读（记叙、散文）　　题型一：概括主要内容　　（一）短语型。　　答题策略：概括主要内容的方法--“谁干什么”或“谁怎么样”或“什么怎么样”。答题时要注意所给例子，有没有规定字数，这种类型的题目，在回答时往往省略主语。　　例1:　　10、本文记叙了作者回访老屋的经过。请摘录文中语句，把作者的行踪补充完整。（3分）　　站在村口远远望去→（1）→（2）→默默地

2、坐在堂屋里→（3）→站在老屋门口　　（XX年温州卷《19.老屋》）　　答案：（1）默默走近老屋（2）抬脚跨进门槛（3）在老屋的里里外外转来转去　　（二）句子型。　　答题策略：概括主要内容的方法--“谁，在什么环境中（什么情况下）干什么。”或“在什么环境中（什么情况下）谁干什么。”　　例1：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　1．请用简洁的语言概括文章的主要内

3、容。（XX年河南卷《12.北京时间不到点》）答案示例：1.在德克士，乡下父子错过了?买一送一?优惠活动的时间，在我和顾客的帮助下如愿以　　偿买到优惠汉堡的故事。　　题型二：赏析句子　　（一）抓修辞手法。　　1.比喻、拟人：生动形象；　　拟人答题格式：运用了拟人的修辞手法，把什么人格化了，生动形象地写出了了什么怎么样（的情态）。有时还需加上作者的情感。　　比喻答题格式：运用了比喻的修辞手法，（把什么比作什么，）生动形象地写出了＋对象＋特性。有时还需加上作者的情感。　　例如：从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。　　答案：运用了比喻的修辞手法，把茂盛

4、的藤萝比做瀑布，生动形象地表现了藤萝的茂盛。表达了作者对藤萝花的赞美之情。　　又如：小草偷偷得从土里钻出来。　　答案：运用拟人的修辞手法，把小草人格化了，生动形象的表现了小草不经意间长出的情态和旺盛的随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　生命力。　　2.排比：可增强气势，强调内容，加重感情。　　答题格式：运用排比修辞手法，强调了＋对象＋特性+“使条理分明”或“

5、节奏和谐，显得感情洋溢，富有气势”或“层次清楚、描写细腻、形象生动”。　　例如：红得像火，粉得像霞，白得似雪。　　答案：采用了比喻、排比的修辞手法，生动形象地表现了花的鲜艳美丽，句式整齐、音律和谐、气势　　如虹，表达了作者对春花的喜爱之情。　　3.设问：引起读者注意和思考；　　答题格式：运用设问，引起读者的阅读兴趣，启发读者对＋对象＋特性的注意和思考，很自然地引出下文。　　例如：中学生应树立怎样的金钱观？（首先……）　　答案：运用了设问的修辞手法，引起读者的阅读兴趣，启发读者对中学生应树立怎样的金钱观注意和　　思考，很自然地引出下文。　　4.反问：强调，加强语气等；　　答题格式：

6、运用反问，加强语气，意思是说（改成陈述句），强烈地表达了（什么）之情。　　例如：这能全怪我吗？　　答案：运用了反问的修辞手法，加强语气，意思是说这不能全怪我，父母也有责任，强烈地表达了作随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　者对父母的责备之情。　　5.对比：强调了??突出了??　　答题格式：运用对比手法，把和进行对比，突出了＋对象＋特性。　　例如：比较句子，说

7、说其表达效果。　　（1）范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头道：?不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！……?　　（2）胡屠户道：?我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌……?　　答案：胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成鲜明的对比，突出胡屠户的前倨后恭、欺贫爱　　富、趋炎附势的典型市侩的性