创新人才培养模式 深化校企合作成果

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1、创新人才培养模式深化校企合作成果创新人才培养模式深化校企合作内容摘要：近年来，许多学校把校企合作高素质技能人才培养的途径，为现代化建设培养了的技能人才，新的要求各学校以职业教育教学质量为前提和，把校企合作职业教育人才培养模式改革的切入点，带动学专业建设、课程设置等的改革，以市场需求为，以实践能力培养为核心，改革优化人才培养模式，大胆校企合作新，深化改革新。近年来，我国的技工教育蓬勃发展，许多学校把校企合作高素质技能人才培养的途径，为现代化建设培养了的技能人才。我国走新型工业化道路、建设新农村和创新型对

2、技能人才要求的，职业教育组成的技工教育既面临着极好的发展机遇，也面临着严峻的挑战，可谓机遇和挑战并存、希望和同在。新的和着技工教育的、改革和发展，要求以教育教学质量为前提和，把校企合作职业教育人才培养模式改革的切入点，在的合作的经验基础上，积胆创新，深化校企合作。一．解放思想、更新观念，牢固校企合作办学理念，把校企合作技能人才培养模式改革的切入点，确实教育教学质量校企合作是职业教育发展的途径，是技能人才培养模式创新的新，是教育质量的新保障，许多学校打破了传统的单纯以学校培养为主的办学思路，从企业需求，

3、服务市场经济，校企合作，把学校办成是企业所需人才的培训机构，把企业办成是学实习基地，双方资源共享、优势互补，了双赢。自从校企合作，学校起了的工作机制，组成了的工作专班，和企业了的合作关系，学人才培养质量也的。新的发展和要求，需要更的解放思想，大胆创新，转变观念，认识到校企合作既是教学质量的迫切要求，又是学校自身发展的客观要求。校企合作学校人才培养“创新人才培养模式深化校企合作”模式创新的切入点，以点带面，带动学校的改革，让学校在改革中生存、发展、，为社会经济的发展。二．以市场为导向，以专业建设为纽带，

4、服务企业和社会经济发展，学校专业改革，学生专业技能合作企业和经济发展的要求，许多学校都、灵活地设置了专业，这学校场经济条件下的办学。长期了以计算机和机电专业为龙头的专业，在校企合作的基础上，各专业人才培养规模、就业状况和市场供求情况，经济和社会发展的需要，学办学条件，有性地专业和专业设置，优先支持在校企合作等优势凸显培养高技能紧缺人才的专业点，开设了以船舶专业为主的船舶建造、船舶钳工专业，了电子、计算机等专业的教学内容，校企合作带动了学专业建设与发展，了学生的专业技能。三．以校企合契机，加大课程建设与

5、教学改革的，学生的职业能力课程建设与改革是教学质量的核心，教学改革的和难点。学校在专业建设的，也地与企业合作开发课程，改革课程体系和教学内容，与企业开发紧密生产的实训教材，并优质教材进课堂。与已合作关系的深圳华阳科技集团技术领域和职业岗位的任职要求，了的教学内容和培养，学校参照的职业资格标准，制订符合企业用人和职业资格标准的课程标准，规范了课程教学的要求。今年将新课程标准的设置范围，力争把所有校企合作所涉及的专业都纳入到课程改革。，以校企合切入点，改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，强化学生能

6、力的培养。四．以市场需求为，以实践能力培养为核心，创新优化人才培养模式在传统培养模式的基础上推行与生产劳动和社会实践相的学习模式，把校企合作人才培养模式改革的切入点，带动了学专业建设，课程设置、教学内容和教学方法的改革。为使学生校内学习与工作的性，学校将校内成绩考核与企业实践考核相，课堂与实习地点的一体化，推行订单培养、工学交替、顶岗实习等有利于学生能力的教学模式。订单培养。学校企业用人和要求，与企业签定合作协议，定向招生，由企业和学校设置教学大纲和课程标准，定向培训，学生毕业后直接企业就业。这学生就

7、成了该企业的准员工，企业把这学生纳入到的员工管理范畴，对奖学金和助学金制度。，与广东华阳科技、广州中船远航联合招收了七个定向委培班，学生毕业后直接企业就业。二“创新人才培养模式深化校企合作”是顶岗实习。这是采用的合作，像学历班2+1，3+1的学制上都采用了培养模式，学生在校专业理论知识和职业技能训练后，学校组织学生到企业顶岗实习，实习期满，学生即与用人签订用工合同留用。模式的优点是实习=就业，但也学习系统的缺点。工学，分阶段学业。模式教学和生产实习一体化教学，学生分阶段在学校和企业轮换学习和生产实习。

8、学校要在校生有半年到企业等用人顶岗实习。了有益的尝试，了。那在每学年的教学过程中由学校实习教师带队组织学生到合作企业3到6个月实习，实习结束后回校学习，学年情况安排到企业实习。五．大胆校企合作新，深化改革新的，技工学校越来越面临着许多的挑战，学校要生存发展教育规律和市场规则，本着建设主体的原则，大胆校企合作新，深化改革新，使学校的发展。也了有益的尝试。多渠道、多筹措资金，为学发展资金支持。的政策扶持，面向、地方、企业、个人多、多的筹措；紧密合作企业，校内