高校新聘辅导员如何开展班级管理工作

《高校新聘辅导员如何开展班级管理工作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高校新聘辅导员如何开展班级管理工作郁政宏，邵桂红（三江学院计算机学院，江苏南京210012）摘要：高校新聘辅导员如何迅速进行角色转换，按照教育规律和学生成长规律对班级进行有效管理，事关高校人才培养方案能否顺利实施。本文从辅导员抓班级氛围、抓班委班干、抓“特殊”学生，把握立德树人原则、把握班级信息、把握奖惩、把握距离等方面较为详细地阐述了如何对班级进行有效管理，对新聘辅导员具有一定的借鉴意义。..关键词：高校；辅导员；班级管理；角色转换DOI：10.16083/j.ki.22-1296/g4.2015.05.004中图分类号：G640文献标识码：A：1

2、671—1580（2015）05—0007—03基金项目：2014年度江苏省高校哲学社会科学研究基金指导项目（2014SJD235）。收稿日期：2014—12—02简介：郁政宏（1980—），男，江苏无锡人。三江学院计算机学院，讲师，硕士，研究方向：学生思想政治教育，教育管理。邵桂红（1981—），女，江苏连云港人。三江学院计算机学院，讲师，研究方向：学生思想政治教育。高校辅导员是高校人才培养不可或缺的重要力量，承担着培养人、教育人的重要职责，更是大学生思想政治教育最基层的实施者。高校辅导员的工作职能一般分为教育引导职能、事务管理职能、发展辅导职能，

3、其中事务管理职能是辅导员工作的基本职能，也是其他两项职能的基础，而高校班级管理工作正是辅导员事务管理职能的重要内容。对于高校新聘的辅导员来说，如何开展班级管理工作，快速认识辅导员的工作性质，迅速熟悉辅导员的基本工作内容以及迅速进行角色定位和适应工作需要等都是非常重要的。一、新聘辅导员在班级管理中抓什么各个高校对新聘辅导员一般都会进行必要的岗前培训，涉及职业素养、心理健康、党团建设、就业政策、管理心得体会等内容，其中都会涉及到班级管理到底“抓什么”的问题。高校辅导员在班级管理中要抓的方面有很多，需要抓安全稳定、抓班风班貌、抓学生成绩、抓一日常规、抓党团

4、建设等，而且都是事务性工作，事多、繁琐、杂乱、压力大是辅导员的切实感受。新聘辅导员在班级管理中重点要抓三处，首先要抓班级班风班貌，这是前提和基础；其次要抓学生干部，这是依靠力量；再次要抓“特殊”学生，这是重点对象。抓好了这三处，基本就抓住了班级管理的关键。（一）抓好班级整体氛围培养班级良好的整体氛围是班级管理的灵魂。抓班级良好的氛围其实就是抓班风班貌，抓班级的制度建设。班级环境可以影响人、制约人、塑造人，“孟母三迁”的典故说的就是环境可以影响人的成长。一个班集体的好与坏，可以从这个班整体氛围的好坏来判断。如果一个班绝大多数学生都是认真学习的，都是有进

5、取心的，那么这个班的整体氛围就好，群体凝聚力就强，无论是一日常规，还是学习成绩，都可以做到辅导员在与不在一个样。而且这个良好的班集体氛围一旦形成，会形成一种无形的压力和鞭策力，使学生能慢慢地、自觉地融入到班级的良好氛围中。如果一个班的学生都缺乏学习目的性，都只是各管各的、懒散、萎靡、缺乏上进心，那么这个班的管理难度就增大了。所以，新聘辅导员在一开始带新生班时，务必要将培养良好的班级氛围放在第一位，建立班级管理制度，提倡发奋之志、孜孜不倦，强调诚信、道德责任感和集体荣誉感。高校的学生管理工作已经不仅仅是要让学生乖乖地听话，让学生认真地学习，还应该教会学

6、生为人处世的原则，教会学生将来生存于社会的本领。［1］辅导员作为大学生认识社会的引路人，需要培育积极健康的班级氛围，激励学生奋发向上，激发学生的正气，坚决把不良风气扼杀在初始萌芽状态。（二）抓好班委会班委会是班级管理的重要力量。抓班委会其实就是抓班级管理中的队伍建设。教育部要求高校按1∶200配备辅导员，而实际各高校辅导员带班人数一般都会超过200人，所以辅导员要带好班，靠自身单打独斗是不行的。学生干部往往是学生安全隐患的第一知情人，也是学风、校风建设的重要参与者。一支富有责任心和学风端正的学生干部队伍是做好日常管理工作的重要保障。［2］班委会又是辅

7、导员联系学生的桥梁与纽带，起着上传下达、配合班级管理的作用，也是辅导员的“千里眼”和“顺风耳”。班级各项活动的开展都要依靠学生干部的传达、组织、贯彻和落实。［3］所以，选拔得力、优秀的班委会能对班级管理起到事半功倍的效果。许多高校在班级管理上实行的是班委会制，正、副班长和团支书由竞聘和班级选举产生，其他班委由选举产生的正、副班长和团支书推荐，经学生和辅导员通过产生，班委对班长负责，班长对辅导员负责，采用的是责、权相一致的方式，进行层层负责。辅导员要让班委每学期都有一定的流动性，在班上贯彻“能者上，庸者下，中者让”的竞争意识。班委的选举并不一定要以成绩

8、好为必备条件，成绩一般的学生同样可以做班委，只要其品德高尚，有一技之长，有责任心，愿意为班级服务，辅导员也可