成人高等教育发展问题探析

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1、成人高等教育发展问题探析成人高等教育为我国社会的发展做出了较大贡献，但随着社会的进步、全民素质的提高又出现了系列问题，本文通过分析成人教育面临的问题，找出了解决这些问题的新方法，新策略。关键词：成人高等教育；探析发展成人教育是构建和谐社会的必然要求，但随着教育体制的改革，成人教育受到了严峻的冲击和挑战，因此，成人教育要想健康有序地发展，必须进行观念更新、大胆改革，才能走出困境。（一）成人教育面临的问题。　　1、生源萎缩、学生质量下降。高考结束后，大多数学生选择报考普通高校，还有一部分学生回校复习，导致报考成人高校的学生数量极少，并且报到率还很低，学校不得已，降低录取分数线，因而生源质量严重下

2、降，给普通高校成人教育带来教育质量、教育难度加大、学校声誉下滑、竞争力不强等消极的影响，与此同时，缺乏就业指导，管理跟不上，单凭文凭很难敲开用人单位的大门，致使成人教育毕业生无法与普通院校毕业生相抗衡。　　2、成人教育缺乏特色。成人教育院校受普通教育的影响，在招生、课程设置、内容选定、教育模式等方面与普通教育看齐，甚至连教材编写通常也都由同一批人组成，没有形成成人教育自身的特色，在一定程度上影响了成人学习的兴趣和动机。　　3、目标缺乏可操作性。　　成人教育的教育对象具有特殊性，不能按照普通教育的策略与目标进行教学管理，也不能违反因材施教的教育原则，应该形成自己的教育理念，教育方法，培养目标不

3、能太笼统，缺乏鲜明的办学特色，也没有形成相匹配的具体方案，更缺乏相应的管理制度，致使我国的成人教育改革进展缓慢，缺乏应有的活力。　　4、管理机制不健全。招生混乱，造成成人高等教育学生生源的参差不齐，给高校管理造成困难，同时，成人教育领域秩序较乱，成人教育机构利用招生，变成了学校谋生的一种手段，在利益的驱使下，只重创收，不重管理，成人教育文凭不被企业认可，且成人本科证的含金量也大大降低，导致学校生源成问题，学生就业难，成人教育素质下降等系列问题。　　5、规范性亟待加强。　　随着高等教育的普及，政府在政策上也加大了招生的规模，我国各个成人教育院校也进行了模式创新、结构优化等机制改革，但没有形成统

4、一的规范性的发展模式，随着改革的进一步深入，给成人高校带来好多消极的影响，例如：行政部门责任不明确、教育办学规范性不足、学生就业没有形成制度化等，这些问题，既束缚了成人高校的发展，又阻碍了教育改革的前进道路。　　6、招生政策缺乏变通性。　　招生政策由国家统一制定，政府干涉过于集中，成人高校没有招生权，成人高校无法根据市场的需求，相应地调整自己的招生计划，造成招生与市场需求相脱节，因而导致成人高校缺乏积极性，缺乏竞争及质量意识，难以适应人才、求学的需要。（二）成人教育的改革策略。成人教育要想健康有序地发展，必须进行观念更新、大胆改革，冲破传统束缚，通过调整与转型，实现成人教育可持续发展。1、明

5、确政府职能。　　政府必须为成人教育的发展提供强有力的政策扶持，政府应该明确责任，一些权力下放，在招生机制上，招生计划可以根据市场的需要，学校自主调剂，采取“宽进严出”的招生模式，同样，高校也可根据自己所处的环境，社会发展的需要，自主地进行编制、招生等评估制度和体系，政府必须转变职能，不要过多地干预学校的发展，政府应该成为学校发展的服务者、保护者、支持者，不能成为高校发展的绊脚石。　　2、明确高校的责任及义务。　　高层次的人才培养是保持国民经济持续增长的先决条件，而成人教育是提高和发展全民素质教育的有效途径之一，成人教育应该根据自身的特点，因材施教、按需施教，在培养目标上更应注重在岗和转岗人员

6、的教育，为成人的学习需要服务，实行学历教育与非学历教育并重的方针，转变成人终身受教育的观念，为成人教育提供必要的场所及师资。　　3、借鉴经验，大胆改革。成人高校的管理，应该大胆借鉴国外社会办学的经验，解放思想、审时度势、开拓创新，加大全方位的改革，改革学生管理制度，学校人事聘任制度，学校就业制度，增设符合社会发展的专业和体系，有力打造出自己的品牌。　　4、教学改革要灵活、实用。　　教学改革，首先要制定合理的教学计划，设置专业方向，为人才的培养提供强有力的科学保障，专业设置要根据实际需要，重点培养应用型人才，课程设置应该完善课程体系，建立以够用为标准,学以致用、学而有用为目的，科学的，可持续发

7、展的，能够满足学员需求的全新的综合性课程，以此，培养学生的创新能力。　　5、深化改革，建立科学的评估体系。　　成人高校根据自身的特点和优势，根据市场的需求，加强实践教学环节，确保教学质量，建立一套有利于促进高校创建品牌和特色的评估体系，形成科学的教学管理制度，力求质量和特色共生存，共发展。　　6、大力发展远程教育。　　随着X络技术的飞速发展，人们对教育的需求明显提高，人们在竞争中，需要不断学习新知识、新理论、