中国舞等级考试教材第二级

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1、~中国舞等级考试教材第二级年级教学任务第二级一、进一步完成第一级年级教学任务的各项要求。二、认识教室的8个基本方位。三、初步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。四、培养幼儿载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。第二级教学大纲TEACHING  OUTLINES  FOR  GRADE  Ⅱ上手   提腕、压腕、推指、绕腕(正、反)、立掌折腕、垂手腕动肢作   前斜下位、双托手、低展翅、高展翅头的  晃头动作上　胸　的  含胸、展胸　动　作体腰的动  提腰、松腰作　地　面  对脚盘坐、双脆立~~~　位下脚踝   踮脚动作吸肢   旁双吸腿腿　舞　步   吸腿走、碎步、前踵步、蛙跳走、跳踢步第二级教材

2、内容索引INDEXTOCONTENTSOFTEACHINGMATER认LSoFGRADEⅡ1．走步和敬礼WalkandSalute  (10)   伴奏曲我问老师好GreetingtheTeacher2．音乐反应MusicResponse  (12)   伴奏曲之一数字歌Music1Counting   伴奏曲之二小木琴Music2SmallXylophone3．手位PositionofHands  (14)   伴奏曲摘果子PickingFruit4．勾绷脚Foot．flexing—and—stretching  (16)   伴奏曲  布依娃娃爱唱歌BuyiChildrenLikeSin

3、ging5．含胸、展胸  ChestContractionandRelaxation  (17)   伴奏曲  小火车SmallLocomotive6．提腰、松腰Back—straightening-and—relaxing  (19)   伴奏曲小鸟飞SmallFlyingBirds7．旁开腿OpenLegs  (20)   伴奏曲在山上OntheHills8．推指、绕腕FingerStretch(21)   伴奏曲  “对不起”!“没关系”ExcuseMe!That’SOk．9．头的动作HeadMovements  (23)   伴奏曲  吹泡泡BlowingSoapBubbles10．

4、半蹲Demi—Pile(25)   伴奏曲小拜年NewYearGreetings11．蛙跳步Frog．hopping  (27)~~~   伴奏曲  小青蛙找家TheSmallFrogLookingforHisHome12．鸡走步Chick，SSteps  (29)   伴奏曲大公鸡BigRooster13．游戏PlayingGames  (30)   伴奏曲  快乐的音乐会JoyousConcert14．模仿与想像  ImitationandImagination(32)小鸭、小鸡Ducklings，Chicks走步和敬礼音乐伴奏曲  2/4拍[前奏]  准备动作：两组成纵队身相对，分别于

5、3点和7点场外两侧准备，“正步位”站 立，双臂自然下垂(见场记一)。[1-[3]  右脚起“吸腿走”六步，双臂前后自然摆动，成两人一组。[4]   原地右、左脚踏步成“正步拉”，同时两人相对。[5]   两人右手相握(见图1)。[6]   两人左手相握。[7]-[8]  两人双手握颤三次(见图2)。第二、三遍音乐，动作同第一遍(见场记二、三)。第四遍音乐[1]一[3]  原地身向l点“吸腿走”六步(见场记四)。[4]   原地右、左踏脚成“正步位”。[5]-[6]  成“旁按手”。[7]-[8]  向老师敬礼一次(见图3)。[9]-[10]右、左脚向前各迈一步，成“正步位”。[11-[12]

6、向老师敬礼一次。要领及注意点：第一，每一步“吸腿走”均踏在节拍上，节拍要准确，踏地有力。第二，“吸腿走”和“摆臂”时要注意上下肢的协调配合，要挺胸、拔背。第三，培养幼儿对老师和小朋友讲礼貌的习惯。~~~音乐反应  好动是幼儿的天性，音乐和舞蹈恰好符合幼儿的这种天性。让幼儿自己动口、动手、动脚，全身心地去唱、去跳，充分发挥他们的想像力、创造力，使其从小在音乐和舞蹈方面均获得基础教育。  对幼儿进行舞蹈训练的同时，本课程还要重视对幼儿的音乐感训练。节拍是音乐的基本元素，是音乐教育的基础，也是舞蹈训练的基础。   在第一级课以“拍字”训练节拍感的基础上，第二级课增加让学生懂得乐曲中的一拍和半拍的区

7、别，进一步培养学生的节拍感。   音乐反应(一)  音乐伴奏曲之一  寻拍  边说歌谣边随曲谱一字一拍手或用简单的动作反应节拍，例如：  (做小动物动作)  [1]一[4]  1××l×ol圣圣圣丕l苎圣  ×l即在最后一小节模拟各种小动物动作的形态(见场记五)。注：3、4、6、9、10、11、12场记均同场记五。音乐反应(二)音乐  伴奏曲之二  詈拍[前奏]   准备动作：执鼓者(下称鼓)和执铃者(下称铃