简谈别让缺点成为孩子一生的遗憾

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1、简谈别让缺点成为孩子一生的遗憾导读：现在请大家一起欣赏本篇文章学生和缺点专业方面的毕业论文范文，为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。江苏省张家港市墉市学邹珍珠【摘要】学阶段是学生人格形成的重要阶段，这一阶段中发生的事情对学生人格的形成具有重要的作用.每个人都会有缺点，尤其是还不懂事的孩子，更会有一些缺点，这时候，班主任老师要去发现学生身上的闪光点，对学生多点耐心和爱心，引导他们认识缺点、改正缺点.【关键词】缺点闪光点自尊心自信心金无足赤，人无完人.没有人不犯错误，也没有人是完美的，每个人或多或少都会有一些缺点，包括我们教师内，谁能没有缺点呢？更何况是心智还没有发育成熟的孩子，

2、学生学阶段比较善于模仿，且容易被诱惑，周围的人果做了什不的事情，比说脏话，打架，都会对学生产生一定的影响，从而他们也会跟着去学.这不代表着孩子本性是那样，他们只是受到了环境的影响.有缺点不怕，果孩子们有改正缺点的决心以及行动，那是以被原谅的，而且是应该被表扬的.一、正确地对待学生，发现闪光点每个学生都是一个个体，他们有自的思想，做事情的方法，每个人的能力也是不的.有的学生智商比较高，学习能力比较强，那他的学习成绩会比较，而有的学生四肢比较发达，喜欢运动，那他的体育会比较，还有的学生口比较，虽然能平时的话会比较多，但是善于参加类活动，也善于组织种活动等.此要全面、正确地看待学生，不

3、能片面地看待他们.例，我曾经教过的一个男生，他特别动，上课的时候总是前后左右地转来转去，不听课，而且还总爱和学们说话，，我也批评过他很多回.但是他体育方面十分出色，他的耐力特别，非常适合长跑，而且跳远也跳得很，运动会上给班级争得了很多的荣誉.能够看出来，这个男生虽然课堂上，学习中有一定的缺点，但是他的闪光点于他的另一方面，是他的体育特别，作为他的班主任，学生和缺点论文提纲范文不仅仅要对他进行引导，帮助他一步步地改正缺点，还要另一方面挖掘他身上的闪光点，让他的闪光点发光发热，得到更地发挥.由此见，每一个学生都会有他的缺点，也会有他的优点，只要班主怎样写学生专业远程教育论文24822

4、711任能够细心地观察，总会发现学生的长处.帮助学生慢慢改掉自身缺点的时，扬长避短，发挥学生身上的闪光点，增强学生的自尊心、自信心以及上进心.二、积极地引导学生，倾注爱心与热情学生心理上很是敏感，对他或者不，他们会很快地感觉到.果老师对他不，但是对其他的学生很，他们也会很快地感知到，以，作为班主任对学生必须要一视仁.老师白然有白的喜，但应做到一碗水端平，对每一个学生都倾注自的爱心，让每一个学生感受到自的热情，本篇简谈别让缺点成为孩子一生的遗憾论文范文综合参考评定下度:经典选题把希望寄托每一个学生身上，让他们真正地感觉到老师对他们，批评他们或是指责他们，也是想让他们变得更.有这样一

5、个实验，一个专家到一个班级里去做智商测试，临走的时候专家告诉班主任，你们班级有两个天，且告诉了班主任他们是谁，等到三个月后，专家又来到这个班级，发现这两个被称为天的学生，方面比以前都有了很大的提高，而专家告诉班主任，这两个学生不是天，只是很普通的学生.这个案例说明了学生都是有潜力的，只要老师能够对他们的潜力加以挖掘，每个学生都会有很大的提高.案例中的两个孩子为被专家称为是天，以老师一定会更加地关注他们，此他们个方面都会有很大的提升.果老师把样的关注放别的学生身上，一定也会产生样的效果，以看出，果老师倾注自的精力学生身上，一定会让学生变得更，那缺点也会更快地被改掉.三、热情地引领学

6、生，改正不足处班主任班级中起着引导、管理学生的作用，管理学生的过程中，总会发现学生这样或那样的缺点，有的学生经常迟到，有的动，有的没礼貌，有的不喜欢写作业等等.这些不足我们眼中是缺点，孩子眼中不一定是缺点，为学生身上的毛病大多是受长辈的影响或是环境的影响，那个环境中他认为是正确的.此，这种情况下，对学生进行批评是没有用的，他反而会觉得老师找茬，进而更加讨厌老师.以，发现了学生的缺点后，首先要引导学生认识到自的不足，进而再帮助他改正缺点.例，曾经接触过这样的一个学生，他经常课堂上打断老师，随便说话，而且课堂上也不遵守纪律.有的老师课上对他进行了处理，当他打断老师上课的时候，让他罚站

7、，他觉得自很委屈，为他认为上课以发表自的看法，他想说的时候以说.我知道了这件事后，跟他进行了交流，慢慢地引导他，问他有没本篇文章原创出处：shuoshilunwen/157167.有注意到其他学生都是怎做的，是直接打断老师的话，表达自的看法，还是举手表达白的想法.他后来经过观察，也觉得自的做法不对，贸然打断老师的话是不礼貌的.能够看出，老师需要与学生进行交流，了解学生的想法，再对症下药，对学生进行引导，有助于学生认识到缺点，从而加以改正.总，别让缺点成为孩子一生的遗憾.学班主任对