(创业)致富带头人(扶贫创客)培训方案

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1、（创业）致富带头人（扶贫创客)培训方案一、前言为认真贯彻落实习近平总书记扶贫开发战略思想，深入推进精准扶贫、精准脱贫基本方略，进一步激发贫困地区创新活力，不断加快扶贫对象增收脱贫步伐，根据国务院扶贫办行政人事司《关于组织实施扶贫创业致富带头人（扶贫创客)培训工程的通知》通过扶贫创业致富带头人培训项目的实施，在贫困区域培育一批创业能力强、示范作用明显，能带动贫困群众就业创业的致富带头人，并通过致富带头人的引领实现贫困群众增收脱贫，摸索创业培训和“精准扶贫”的新路子。为此，我们特提出如下培训方案。二、宗旨

2、通过专业的培训体系和课程，为当地产业致富带头人创业，尤其是重点运营管理，以创新思维和资源整合为培训方向；高级重点区域发展、资本运作方面提升管理能力和致富带头人素养，增强致富带头人到带动其他贫户能力，提升扶贫系统形象。选拔培育一支“永久牌”致富带头人队伍和“大雁领队”帮扶模式。目的是通过他们创业带动更多贫困群众走上脱贫致富之路。三、教学模式通过授课老师面授、多媒体教学，基地实地参观考察，授课老师以深入浅出、生动实用、针对性强的案例讲解和学员进行互动，创业导师“面对面”为学员进行创业指导，提高创业致富能力

3、，学员独立与团队协作完成创业项目设计和理念拓展。本次培训课程将采取理论和实践相结合、案例教学和经典案例分析相结合、培训和考试相结合的课程设置格局，以案例分析，注重实绩为特色，在理论素养和实践经验上综合全面提升学员的综合能力。通过5天的理论知识学习加上1天的企业参观学习，主要介绍企业经营管理的相关知识安排学员到企业学习观摩，借鉴成功的经营理念，并通过深度剖析成功案例，提高学员发现和解决企业问题的能力。专家组按学员从事的产业门类（如：种植、养殖、服务业等）建立对应的后续服务关系，培训学员免费享受专家(由农

4、业企业家、农业专家、创业导师、电商专家等组成)提供的为期6个月的培训后续服务，解决在企业经营管理和生产技术方面存在的问题。建立学员与贫困农户的帮带关系。四、课程设计时间授课内容课程内容授课教师第1天　　上午　　扶贫开发现状及实施致富带头人培训的目的意义　　主要介绍当前国家和当地扶贫开发的形势、涉农政策，以及实施致富带头人培训的背景，让学员了解扶贫工作现状，尤其让学员明确实施该项目主要目的　　市扶贫办主任　　下午　　致富带头人的道德修养　　加强致富带头人思想道德修养和法律修养，是扶贫教育方针之一。更好的

5、把握比如平等公正观念、改革创新观念、时间效益观念、利益价值观念、义利并重观念、帮扶共进价值观等;　　市扶贫办宣传专员　　涉农政策解读　　深刻了解党中央惠农政策，及时了解国家涉农发展动向和社会发展走势和方向，紧跟国家指导方针。另一方面凸显政策报道的重要性。市扶贫办科长　　第2天　　上午　　企业投融资与资本运作　　熟悉“实业投资、不动产投资、金融投资、风险投资、私募股权投资”等各种投资方式，了解企业的各种融资方式，了解投融资过程中，了解资本市场的大环境、明确自身资本战略、熟悉基本流程、掌握关键点、规避法律

6、和财务风险，在资本运作实践中做出科学正确的投融资决策，从而实现资本快速增值！著名天使投资人士　　下午　　1.企业的组织结构　　了解企业的流程运转、部门设置及职能规划等最基本的结构依据，学习常见的组织架构形式包括中央集权制、分权制、直线式以及矩阵式等。博士、创业培训师　　　　2.企业法律与风险防范　　第3天　　上午　　公司财务管理　　了解公司财务管理的主要决策问题进行深入浅出的分析，结合中国企业和公司财务管理实际，强调财务管理价值创造的目标，使学员能够系统地掌握财务管理的基本理论、概念和分析方法，成为符

7、合公司和社会要求的财务管理人才。创业培训师　　下午　　企业家的素质要求　　了解一个成功企业家需要的条件或素质。不断的提升自身的素质、不断的丰富自己在管理方面的知识、经验与能力敬业精神是管理者所应具备的非常重要的一种品质，培养带团队意思，增加团队凝聚力，培养强烈的责任感和使命感，为成为一位领袖型的成功企业家努力奋斗。　创业培训师　　第4天　　 　　上午　　 　　下午　　1.互联网营销发展概况　　2.互联网+企业的机遇　　让学员了解“互联网+各个传统行业”，学会运用互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发

8、展生态。它代表一种新的社会形态，即充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用，将互联网的创新深度融合于自己产业中，提升全社会的创新力和生产力。　　　　 　　 　　博士、创业培训师、电商专家　　 　　1.互联网+营销策略　　2.互联网+实施执行　　第5天　　全天　　公司参观学习　　参观大型企业意义在于可以使学员在参观中了解社会的需求，然后结合自己的产业巩固自己的知识。参观大型企业也是对每一个致富带头人创业培训师　　专业知识与素养的一种检验，它能让我们学