青少年健康问题及对策研究

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1、江苏省教育科学“十二五”规划课题申报简表一、课题名称及主持人基本信息课题名称青少年健康问题及对策研究研究方向与范围13—17岁年龄阶段的青少年学生主持人专业技术职务研究专长年龄经费预算联系方式预期成果形式预计完成吋间课题组成员体育影响、新颖、适应教育改革与发展新形势二、课题研究基本情况1、课题的核心概念及其界定青少年时期是各项身体素质与身心健康发展的关键阶段。青少年体质健康问题,严重影响到未来个人的身体健康以及将來的生活。并且关系到国家的发展和建设。影响着国家人才培养的质景。从20世纪八十年代开始,中国已进行了叫次全国青少年体质健康调查,从最近一期全国青少

2、年体质健康调査结果可以看出,近年来,屮国宵少年体质健康持续卜降。体竹运动逐渐被电脑游戏等其他活动所替代。2009年国W体质监测数据显示,与1999年相比,学生的柔韧性、爆发力、耐力、肺活量等均呈现下降的趋势。体能素质屮的速度素质、力量素质已经连续下降了10年,耐力素质已经述续卜'降了20年。奋关专家把现在的青少年体质概拈为“笨、软、硬”三个很形象的汉字代荇。笨,就是长期不活动造成的动作不协调;软,即肌肉软;硬,代表关节硬。青少年是祖国的希望和未来,如果不采取相关措施改变这种情况,任其发展下去的话,将影响屮国的未来发展,屮国未来人才的培养。青少年是祖国的未米

3、和希望,是未來和西方国家竞争的资木,没冇和欧美等强国竞争的资木,“强国强种”只是永远无法实现的愿望而已。体育锻炼是一种个人积极主动的活动过程,它不仅能够培养人的行为方式,并且能够促进个体的心理发展。如果在学校体育教育中,始终坚持“健康第一,终身体育”教育思想,鼓励学生积极参与体育活动,增强体育锻炼,养成终身锻炼习惯,就能够有效提高学生A身体质健康水平。这样就会给国家带来旺盛的生命力和巨大的财富,为实现国家的伟人S兴和国家强大打下坚实难础以及创造冇利条件。本研究以13—17岁年龄阶段的青少年学生研究对象,选择若干名13——17岁的同学进行为期12周的短期体育

4、训练与跟踪凋查,严格按照《学生体质健康标准》对这些同学身体形态、机能、素质进行指标测试,共测量了6项桁标:身高、体重、肺活跫、握力、台阶试验和立定跳远以及量表评定,然后将这些测量后的数据进行比较分析,以研究体育锻炼对青少年学中体质水T•改善情况。2、国内外同一研究领域现状与研究的价位国内研究现状:鬥前我国国A对于青少年体质健康的研究工作进步比较缓慢,但是总体来说处于不断的进步之屮。我国1956年,屮国政府曾经借鉴苏联的体竹制度,颁布卯实施了《准备劳动与侃卫祖国体育制度》的文件。从文化大革命之后,中国国家体育委员会又颁布并实施了《国家体育锻炼标准》,为的就是

5、加强宵少年参与体竹锻炼的积极性,增强宵少年的体质。之后对这一制度进行了多次修订。为我国体育发展进程起到了巨大的作用。上个世纪90年代,我国先后颁发了《大学生体育合格标准》、《小学生体育合格标准》、《中学生体育合格标准》。这些标准的实施在很大程度上促进Y我国学校体育的发展进程,激发了青少年学牛参与体育锻炼的积极性。进入2000年以后,我同的《国家体育锻炼标准》成为了我国评价学校体育教育实施的重要指标,但是这一标准,已经很难适应学校体育改革的发展了。所以在测量学生体质的好坏、学屮自身身体素质的能力具有盲目性。当前我国体育教育的主要鬥标就是急需建立一个更加科学、

6、系统、全而、符合我国体育教育发展的相关制度。现行的,新的测试《标准》在很人程度上一改《闺家体育锻炼标准》、《人学生体育锻炼标准》、《屮学生体育合格标准》以及《大学生体育合格标准》考虑了当前我国青少年的身体素质情况,建立了以健康素质为主要标准的新的评价体系。《鉍准》相比于以前的制度來说更奋利于提高青少年对体育锻炼的爱好。培养青少年的体育意识和健康的生活方式。促进学校体育在国民体质健康方而的积极作用。国外研究现状:国外关于青少年体质方而的研究较中国历时更加讼远。例如,円本有着完善的体力测定指标标准,这项体标标准增加了健康评价的内容并且剔除了不合理的规定。以保证

7、制度更合理的实施。除此之外,美国近几年来的测试A容已经普遍使川他们包括体脂含虽、1一英里跑/走、坐位体前屈、身体质虽指数、仰卧起坐、引体向上和曲臂悬垂。n的就是测量人类的心肺功能、身体柔韧性、肌肉力量与耐力以及身体组成。3、研究的目标、内容(或子课题设计)与重点研究目标:近年來,随着人们生活水平的提高,在连续4次人规模学生体质与健康调研屮发现屮国青少年体质健康问题变得円趋严重。首先,青少年肥胖、超重现象増多;学生的爆发力、力量等素质等呈现下降的趋势;学生的视力检出率居高不下,青少年近视问题u趋严重;反映肺功能的肺活s降低。当今社会中,除了要求青少年心理的健

8、康之外,还要注重学生的体质健康问题,良好的身体素质是国家未来建设的

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