初中体育五步拳说课稿

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程初中体育五步拳说课稿　　尊敬的各位评委、同仁大家好：　　我是来自卞路口一中的体育教师闫宁宁，现任初三体育教学工作。　　一、设计理念：　　本次课以《新课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想，以学生的发展为中心，以身体练习为主要手段，培养对体育活动的兴趣、提高学生主动参与活动意识，使学生在身体、心理、技能、情感等方面，以及学生的个性和创造性得到充分发展，在和谐欢快的集体氛围内合作学习，体验成功的喜悦、养

2、成高尚的道德情操。　　二、教学内容：　　游戏、五步拳　　三、教材分析：　　本课内容选自《体育与健康》一书武术项目的实践部分，五步拳是巩固学习部分，它是武术最基本的三种手型。　　五种步型的动作组合，既简单，又容易学，既能锻炼身体又能为学习武术套路动作打下坚实基础。发展学生的创造性和主动性，上下肢协调配合能力，符合初中生的身心的发展特点。　　五步拳共分四课时教学，本节课为第二课时新授教材　　四、学生分析：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进

3、程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　本节课教学对象为初中学生，已具备了独立思考、模仿、判断、概括的能力，在身体锻炼中也具备了一定的基本活动能力。武术是初中生喜爱的体育项目之一，促使学生能够主动学习，完成练习。通过身体锻炼和观察别人的动作学会发现错误并纠正错误，培养独立思考和解决问题的能力，把学生的肢体语言与动脑有效结合起来，从而增强教学效果，激发学习欲望，掌握一定的攻防技术含义，体验学习和运动乐趣。

4、　　五、教学目标：　　根据初中生的体育能力状况，针对教材特点以及学生生理、心理特点，制定以下三个目标：　　1、认知目标：了解武术的基本功，以及五步拳的动作技术、练习方法，创造良好学习环境。使学生积极主动参与到武术学练过程中来，激发对武术的兴趣。　　2、技能目标：　　通过教学让学生掌握五步拳的动作技术，理解五步拳的攻防含义，体验自主学习乐趣。　　3、情感目标：　　培养学生高尚的武德，发展学生创新能力，培养学生勤学苦练、自尊自信等优良品质。养成锻炼身体的习惯。　　六、重、难点：　　重点：武术的基本手型、步型的准确性。近

5、年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　难点：攻架准确，套路熟练。　　七、教学方法：　　1、教法：五步拳采用示范、分组练习的两种教学方法。结合教师的启发诱导，激发学习兴趣指导学生学会看图和根据动作进行模仿，由浅入深、由易到难逐步提高学习武术技能。加强思想教育预防伤害事故。　　2、学法：采用分

6、解与完整练习法，集体与分组练习法，自我纠正法，观摩法培养学生自主练习和自我纠正的能力，培养安全意识。　　八、教学流程：　　本次课教学过程大体设计三个阶段，准备活动，技能学习，放松总结。　　1、准备活动：（10`）　　（1）课前安排：把小黑板、录音机放到指定位置　　设计意图：让学生熟悉练习环境，设计教学情景，安排所需器材。　　（2）慢跑400米（3`）　　（3）游戏：贴烧饼和三五抱团（7`）　　教师讲解游戏规则及方法　　设计意图：培养学生参与意识及安全意识，调动学生积极性，激发兴趣，充分活动各关节，为下一步内容作准备

7、。　　2、技能学习：（30`）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（1）内容回顾，激发鼓励（4`）　　练习基本功，手型、步型　　设计意图：建立正确的动作定型，激发学习热情，提高动作的熟练程度。　　（2）讲解示范——观察模仿（8`）　　通过教师讲解示范，让学生明确，使用方法、路线过程，先

8、后顺序，学生先分节模仿，再完整模仿动作，掌握技术细节。　　设计意图：学生通过模仿，建立正确的动作概念，激发学习兴趣，培养对武术学习的兴趣。　　（3）组织练习——交流提高（8`）　　分成四组，发挥组长作用，组织练习、师生、生生之间相互交流、相互观摩、学会利用小黑板中的绘图方法，完善动作技术。　　设计意图：创造轻松、愉快的学习环境，体验学习的运动乐趣。共同探讨解