关于戏曲演员舞台表演如何创造艺术美

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1、关于戏曲演员舞台表演如何创造艺术美导读：怎么写作好演员和艺术美相关方面的论文。本篇戏曲演员舞台表演如何创造艺术美中的相关毕业生论文格式范文希望会对你的写作带来参考帮助以解你的写作忧愁。演员舞台上主要任务是创造角色，塑造鲜明独特的人物形象.娴熟的表演技巧展示对于演员来说固然重要，但不是演员进行表演创造时主要目的.演员舞台上做的一切，都是为进行艺术化的创造而服务.也是说，艺术创造是演员主要职责和任务，也是衡量一个戏曲演员台上表演坏的标尺.此，演员掌握戏曲表演技巧后，还要技的基础上进行创新和创造，使单纯的技的表演上升为具有艺术层面的美感即艺术美的创造.那什是艺术美

2、？艺术美根源于现实生活，是艺术家以自身全部体验、情感和态度，对生命意义的一种创造性表达，亦即是艺术家通过自的审美创造赋予现实生命以感性形式的过程和创造性成果.戏曲演员通过表演塑造的人物都是于现实生活，是客观世界中生存过或正生存的一个个活生生的生命，而不是演员凭空想象的现实生活中不存的人.但是，演员台上塑造的人物，是通过演员的审美创造和艺术加工后立舞台上的艺术形象，他们有别于现实生活中人类客体.这些艺术形象具有人类共性，有人类共的情感特征、形体特点和行为习惯，时也具有鲜明独特的性格个性，是被演员艺术化的这一个，也是他们的创造性成果.观众通过观看演员的表演来欣赏

3、这些个性化人物形象，去进一步认识人类、体验生命、反思自我，且欣赏演员艺术美创造过程中获得情感共鸣和审美愉悦.戏曲演员创造的艺术美应该具备三方面艺术美感.首先要让观众欣赏演员表演过程中产生审美愉悦感.表演者进行艺术创造时，他的第一创造任务是确保自的表演创造和艺术作品具有审美特性，使接受者欣赏过程中对演员创造出来的艺术美产生愉悦情感，感官上产生兴奋、欣喜、快乐、激动、感动、惊奇等丰富情感，从而逐渐接纳、肯定和赞赏演员的表演创造，最终使演员表演获得成功，使艺术作品达到寓教于乐的创造目的.果演员的表演不精彩，或者粗俗丑陋，观众会不动心，甚至产生厌恶、烦躁情绪.以说，

4、舞台艺术具备的三大特征即思想性、艺术性和舞台观赏性，观赏性应是舞台创造第一根本任务和实现目标.果戏不看，演员表演不够精彩，产生不了艺术美，那引起不了观众观剧兴趣，剧场抽签现象频发，那作品具备再深刻的主题思想、再高的艺术水平也是空谈，作品的艺术价值也无法实现.其次，戏曲演员创造艺术美时应让观众获得情感共鸣，从而达到演员、观本篇关于戏曲演员舞台表演如何创造艺术美论文范文综合参考评定下度:最新选题众情感互动的舞台效果.戏曲演员的表演一定要真实动人，且要倾入自的饱满情感.果演员对塑造的人物不能深刻认识和了解，无法理解和掌握人物的内心世界及其情感走向，演员的表演会游离

5、外表而不能深入角色内心当中，不能其痛而痛，其乐而乐.人物坎坷经历由此产生的辛酸苦辣复杂情感，演员根本无法体验感知，由此演员的表演失去了真实性和深刻性，失去了生动活力.这样的表演当然会苍白无力，令人无法感动.演员的表演也谈不上艺术美了.绝大多数优秀的戏曲演员拥有丰富的人生阅历和深厚的生活积累，且具有深刻的思想内涵、多彩的情感世界.这样的演员会主动去了解、认识和体验角色，深入到角色灵魂当中，且会融入自的情感和人生态度，然后运用丰富、恰当的戏曲表演手段去创造人物，挖掘人物内心世界，展示人物丰富复杂的情感，从而打动人心，感染观众，使观众产生情感共鸣.而台下观众热烈的

6、掌声、动情的面貌，也会直接刺激演员的表演，使对自的表演更加自信，对人物的塑造更加投入，台上表演也更加精彩看，其创造的艺术美的舞台价值最终得到了充分体现.演员创造的艺术美，还应能够提升观众的审美鉴赏能力，提高观众对审美对象和表演艺术的认识水平.演员演技高超，创造能力很强，舞台表演精彩动人，比嗓音高亢响亮，身段优美潇洒，唱念声情茂，做工细致生动，不仅能够让观众精神上得到美的享受，还能让观众通过演员高水平表演开阔艺术视野，提高艺术鉴赏能力和水平.俗话说，站得高看得远.观众观赏顶尖演员超一流的舞台表演后，会知道什样的演员是优秀演员或表演艺术家，什样的表演能称得上是一

7、流的表演水平.时，对演员舞台表演的优缺点也有清醒的认识，对演员表演风格和舞台特色能够加以正确总结和中肯评价.此，优秀戏曲演员能够通过艺术美的创造来提升观众的审美鉴赏能力和鉴赏水平.而平庸演员的低劣表演，是无法提升观众艺术鉴赏能力的.演员创造的艺术美，还能够提高观众对审美对象即舞台人物以及戏曲表演艺术的认识水平.一个优秀演员的成功表演，能够塑造出栩栩生的艺术形象.而观众正是通过演员的艺术美创造，加深了对人物的理解、认识和感悟程度，借此引起思考和总结，提高自对人类和客观世界的认识水平.另一方面，精彩纷呈的戏曲表演让观众倾倒迷醉的时，也会让他们深刻领悟到戏曲艺术的

8、博大精深和舞台表演的无限魅力，对戏曲表演艺术的创造规