小学第一学期教导处工作总结

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小学第一学期教导处工作总结　　本学期，我们根据xxxx县教育局、进修学校教研室工作思路和学校校长室整体工作安排，以“主动•有效”课堂达标与提升活动为着力点，以教研组建设为抓手，充分推进素质教育工作。现对xxxx年第一学期的教导处工作作一总结。　　一、以xxxx县“主动•有效”课堂达标与提升活动为契机，重抓课堂教学　　xxxx县“主动•有效”课堂达标与提升活动是在xxxx年上半年提出，xxxx学年度在全县范围铺开。根据教育局相关有求，

2、我们学校成立了以校长为组长的领导小组，同时制定了《xxxx小学“主动•有效”课堂达标与提升活动方案》。本学期主要落实的工作有：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1、暑期培训活动。本学期开学前，我们组织全校教职员工进行了为期三天的“主动•有效”校本专题培训活动。培训活动中，先由学校教科室主任作了“主动•有效”课堂

3、的理论学习，组织全体教师观看了专家视频报告。接着又邀请张秀丽校长来我校作了题为“主动有效课堂的思考与策略”专题报告，通过学习使每一位教师对如何构建主动有效课堂有了更深刻的认识。听完报告之后学校全体教师围绕培训主题进行了学科分组讨论；最后，召开了总结会，教师代表作了大会交流。此次暑期培训拉开了我校打造“主动•有效”课堂活动的序幕。　　2、精心组织“主动•有效”课堂教学活动。10月份，我们在学习研讨的基础上，在全体教师中开展“主题教学研究课”试水练兵活动。让每一位教师在进行教学设计的基础上，开展人人一堂课活动，互相学习，取长补短。12月初，又组织

4、校、县级骨干教师上了以“针对学生差异打造主动•有效课堂”的专题展示课。随后，组织全体任课教师分学科进行集体说课评课活动，大家对“主动•有效”课堂的特征有了进一步的认识和体会。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3、围绕“主动•有效”课堂教学，延伸夯实推进工作。学校各学科组围绕“三三一研究性支架”，制定“主动•有效

5、”主题性活动方案，开展校级专题研修活动；学科组认真组织教师讨论和学习《“主题教学研究课”教学设计活页》中的内容，要求教师全面规范常规教学设计要求，注重对“学情分析”、“教材分析”、“教学目标编制”等薄弱环节的关注。通过学习和教学实践中的改进，使单元教学设计得到切实落实，课堂教学设计得到全面规范，“学情分析”、“教材分析”、“教学目标编制”、“课后反思”等薄弱环节得到有效改善；12月份，我们组织全体教师进行了“主题教学设计”的评比活动，共有45名教师参与，并评出了一、二、三等奖。学校层面上，也举办了以“主动•有效”为专题的骨干教师论坛；同时，学

6、校还在本校网站增设了“主动•有效”课堂专栏，教师们把自己的教案、评课、心得等传至网上，共同分享。　　我们相信，通过“主动•有效”达标和提升活动，会进一步推动教师课堂教学水平的整体提升，促进教师素质的群体优化。学校的素质教育将会得到进一步的巩固和发展。　　二、继续落实精细化教学常规管理，全面提高了教学管理的效能　　本学期我们总结xxxx精细化管理评比的经验，进一步规范五环节的常规管理，把每一项工作细化到每月每周的安排中，做到常态化、条理化。　　1、备课方面　　我们要求教师充分利用好研训部下发的教学设计参考，在学情分析、教学目标分层、教案调整、教

7、学反思与重构等方面要根据本班的实际情况，作出分析与思考，提高备课效率和质量。语文备课中增设作文教学备课本和讲评记录本。其次，对非考试学科的教案与考试学科一样，也要求有教后反思。一学期内，对教师的备课笔记进行了两次检查。第一次是同事间的互阅互查，让教师们能够相互取长补短，第二次是由组长检查，并进行了反馈。　　2、上课方面近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经

8、济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　我们坚持行政随堂课制度，听课主要时间放在星期一。本学期所听的主要对象为薄弱学科的教学。学校两处干部经常走进真实的课堂进行观