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时间:2018-11-10
《关于图书馆员的职业素养和创新精神》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、关于图书馆员的职业素养和创新精神导读:这是一篇关于图书馆员的职业素养和创新精神的论文,对正在写馆员和图书馆的毕业生有参考意义。王彦玲(新疆昌吉回族自治州图书馆,新疆昌吉831100)摘要:从图书馆员的职业素养到图书馆员的创新精神为切入点,分析了图书馆服务文化的内涵和特征,提出了构建图书馆服务文化要树立读者满意的服务理念,营造读者满意的服务环境,开展读者满意的多元服务,重视图书馆员的核心作用.关键词:职业素养创新精神图书馆服务理念中图分类号:G251文献标识码:A:10039082(2015)03003301图书馆是提供公共服务
2、的一个重要场,是服务性的学习机构.从古代的藏书楼到对外开放的图书馆,图书馆的发展日新月异.随着社会不断向前发展,图书馆员应以专深的职业素养和不断创新的思维开展工作,拓展服务领域,完善服务项目,满足读者日益增长精神文化需要.图书馆作为一个专业技术人员的工作场,必须具备专深的职业素养,能胜任复杂繁重的公共服务工作.此,应馆员和图书馆论文如何开题将公共性服务作为自的习惯行为,融化于血液中.图书馆员的职业精神是图书馆人长期工作实践的积累与传承的产物,具有丰富的内涵时,图书馆员的职业精神也应随着图书馆事业的发展而发展,随着人们对信息社会
3、不断增长的文化需求而与时俱进.当今的信息社会,知识、信息传播的载体不断更新,传统图书馆公共文化服务体系中的地位、作用曾备受质疑,甚至有被边缘化的态势.党和政府文化大发展大繁荣的背景下,图书馆事业得到了蓬勃发展,一座座现代化的图书馆相继落成、数字资源建设、电子文献的资源利用与开发、传统服务理念、手段的革命性变革,雨后春笋般的呈现公众面前.图书馆读者阅览人次、书刊外借册次、举办公益活动场次的记录不被刷新.应该说图书馆界以思维观念的创新、管理理念的创新、服务手段的创新、技术应用的创新,维护增强了其社会公共文化服务体系中的核心地位.与
4、相适应,图书馆员的职业精神也得到了丰富与完善.图书馆向现代文献信息中心转变的过程中,图书馆从业人员也急需从传统馆员到信息馆员的进行转变.新形势下,地方公共图书馆的管理服务应该突出创新,拓宽服务功能,坚持以人为本的服务理念,坚持治理型的柔性管理模式,增添服务内容,满足社会方面需求,使公共图书馆管理服务更加人本化和化.只有实行创新管理,能使公共图书馆始终处于良性的发展中.公共图书馆创新管理主要包括以下6个方面的内容.管理者是创新者,新世纪数字化时代,公共图书馆的人员素质、人员结构情况管理和服务中都十分重要,这里不仅包括人员的学历和
5、业务水平,也包括他们接受适应数字化图书馆要求的管理机制情况.目前情况看,图书馆要实现创新管理,必须不断提高图书馆人员的整体素质,建立健全的人管理机制,明确人培养方向.图书馆首先必须引进一批专业人员,特别是具有计算机X络知识的人和具有领导能的高级管理人,对引进的人实行以感情留人、以事业留人、以待遇留人的管理方式,时给予人本篇图书馆员的职业素养和创新精神论文原创lunwenfanwen/14513.广阔的发展空间,营造良的氛围,让他们去施展自的能.为了达到资源共享的目的,公共图书馆的建设与运作中需要高级管理人和计本篇关于图书馆员的
6、职业素养和创新精神论文范文综合参考评定下度:最新标题算机人高屋建瓴的长远眼光与决策能力.图书馆是一门专业学科,图书馆的业务工作由一系列成熟的工作流程组成.每一项工作,每一个流程,都离不开图书馆员的组织与管理.图书馆员应当以敏锐的感知、人本化的理念、专业的技能对馆藏文献资源和X络信息资源适时地进行创新与整合,能地缩短内部工作时间,最大限度地满足读者的需要.让读者能对馆藏文献进行适时、准确的查询.图书馆员的信息意识,是指当一项新技术诞生、信息环境发生变化时,对图书馆产生的影响.图书馆员的信息技能是应用相关技术对信息资源进行组织、管
7、理,指导读者便捷地获取需信息、帮助读者掌握检索相关信息手段的能力图书馆员的信息道德是指具备信奉平等、包容的理念,聚合与序化知识信息的专业技能,尊重社会道德底线上的知识自由的能力.图书档案信息图书馆构建终身教育体系、建设学习型社会中发挥着不替代的作用.图书馆员作为知识的传播者,更要具备自我学习、主动学习、终身学习的良素质.图书馆员每天都和书籍打交道,具有得天独厚的资源优势,新知识层出不穷、新技术突飞猛进,图书馆员要从海量信息中筛选出有价值的知识信息,然后将们传播推广,使知识信息得到最优化的利用.由于读者结构的巨大变化,图书馆员还
8、要阅读社会学、心理学、语言学、信息学、管理学等方面的书籍,以满足读者不需求,更地为读者服务.创新是事业发展的源动力,是图书馆员专业能力中的灵魂素.图书馆事业要紧跟时代的步伐,需要不断创新.做传统服务的时,应举办针对不读者需求的专题系列讲座及种类型的读者活动,向弱势群体开展了特
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