小学英语英文版教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学英语英文版教案  篇一:小学英语教案  小学三年级英语上册教案  英语三年级  Unit1Hello  第一课时  教学目标:  1、听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。  2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景,让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语  3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教材分

2、析:  在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。为此,教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景,使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中,除让学生听懂以上日常用语以外,还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.的发音比较熟悉,而对于自我介绍用语I'm...的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。  教法建议:随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成

3、为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义。可利用教科书开始的蝴蝶页WelcometoEnglish的彩图,为学生呈现我们生活中已经会说或较熟悉的词汇如CD,VCD,DVD,OK!Hi!Yeah!Wow!Bye!Cartoon,Mickey等等来激发学生想学英语的兴趣。引导学生自主学习"变要我学为我要学"。教师在讲授

4、本课的打招呼、自我介绍及道别用语时,可以先给学生播放卡通片,了解所学语言运用的环境。在巩固操练时,教师可采取交谈的方式与学生聊天,用英语和他们打招呼、自我介绍,并告知Hello./Hi是英语中常用的打招呼用语,甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中。教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。最后教师可引导学生创设生活情景,实现真正的语言交流。  教学重点:  本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。  教学难点:  自

5、我介绍用语I'm?的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。  教具准备:  1.教材相关人物的面具或头饰  2.为Let'splay中的击鼓传花游戏准备相应的道具随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  3.教材相配套的录音带  教学过程:  热身(Warm-up)  (  1  )

6、  先给学生播放卡通片,  了解所学语言运用的环境。  内容为  "  迪士尼英语  "  中第一课的片段  (  MagicEnglish----Hello  )  学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语  Hello./Hi  ,边看卡通边说英语。学习语言的同时,了解语言  所用的环境,兴趣与语境同时创设,学习与兴趣同时存在。  [随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为

7、一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  本部分内容根据各校情况可自行改变,用图片来代替,  或直接进入下一环节。  (  2  )通过看卡通片告诉学生  "  卡通  "  一词的发音是由英语单词  Cartoon  一词的发音直接翻译过来的。在现实生活中,  我们还有许多的类似之处,有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如  CD,VCD,DVD  等等。  (  3  )由于学生是第一次正式接受英语课的学习,教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以  及学习英语的意义。不妨请学生说说他们

8、在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。利用教科书开始的蝴蝶页随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易

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