小学英语英文版教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学英语英文版教案　　篇一：小学英语教案　　小学三年级英语上册教案　　英语三年级　　Unit1Hello　　第一课时　　教学目标：　　1、听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。　　2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语　　3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教材分

2、析：　　在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm...的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。　　教法建议：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成

3、为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义。可利用教科书开始的蝴蝶页WelcometoEnglish的彩图，为学生呈现我们生活中已经会说或较熟悉的词汇如CD,VCD,DVD,OK!Hi!Yeah!Wow!Bye!Cartoon,Mickey等等来激发学生想学英语的兴趣。引导学生自主学习"变要我学为我要学"。教师在讲授

4、本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello./Hi是英语中常用的打招呼用语，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中。教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流。　　教学重点：　　本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。　　教学难点：　　自

5、我介绍用语I'm?的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。　　教具准备：　　1.教材相关人物的面具或头饰　　2.为Let'splay中的击鼓传花游戏准备相应的道具随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3.教材相配套的录音带　　教学过程：　　热身(Warm-up)　　（　　1　　）

6、　　先给学生播放卡通片，　　了解所学语言运用的环境。　　内容为　　"　　迪士尼英语　　"　　中第一课的片段　　（　　MagicEnglish----Hello　　）　　学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语　　Hello./Hi　　，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言　　所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。　　[随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为

7、一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，　　或直接进入下一环节。　　（　　2　　）通过看卡通片告诉学生　　"　　卡通　　"　　一词的发音是由英语单词　　Cartoon　　一词的发音直接翻译过来的。在现实生活中，　　我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如　　CD,VCD,DVD　　等等。　　（　　3　　）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以　　及学习英语的意义。不妨请学生说说他们

8、在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。利用教科书开始的蝴蝶页随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易