美国社区学院讲义

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方美国社区学院一。美国初级学院产生的历史背景19世纪三、四十年代，美国的资本主义经济获得发展。资本主义工业在北部，尤其在东北部发展的极为迅速，工场手工业向机器工业过渡。而在南部，棉花种植园经济不断扩大，奴隶制度更加巩固和发展。在1861年至1865年的南北战争以后，由于美国资产阶级取得了全国政权，加上当时科学技术的巨大进步，以及人口的迅速增长，促使美国资本主义经济高度发展。。到了1894年，美国的工业生产总

2、值为949，800美元，较南北战争前年的1860年增加4倍，打破了英国工业的垄断地位，跃居世界首位。由于工商业的迅速发展，特别是作为美国工业经济三大支柱的汽车工业、钢铁工业和建筑工业的迅速发展，居民人口超过100万的大都市不断涌现。当时纽约和布鲁克林的人口超过230万，费城和芝加哥的人口也都超过100万。19世纪末和20世纪初的美国已经从一个半农业半工业国转变为工农业高度发达的国家。随着美国工业、农业和商业的不断迅速发展，美国社会的政治、经济以及文化发生了深刻的变化。原来殖民地时期的高等学府——四年制学院已不能满

3、足社会各方面发展的需要，因为这类学院继承当年英国的学院制，主要培养教士、律师和教师。19世纪中叶，美国的高等教育一方面对原有的高等学校进行改革，增设工程学、机械技术、建筑和农业等课程，增设新的系科，扩大招生；另一方面创办新型的高等学校，以满足社会各方面发展的需要。1862年美国国会通过了《莫雷尔法案》（MorrillAct），规定各州拨地兴办农业和机械工程学院，培养农业和机械工程人才，使职业技术教育成为美国高等教育的一个组成部分。19世纪美国开始实施初等义务教育，并创建免费的公立中学。到了20世纪，接受中等教育的

4、美国青年日益增多，因此就有更多的人要求接受高等教育。同时，由于科学技术的发展，职业结构的变化，人们需要不断更新知识，各种年龄的人都需要学习。学生的增多和学生结构的变化，不仅需要创办更多的学校，增设不同的课程和专业，而且要求美国的高等教育进行改革，这就促使美国教育界考虑创办不同类型的高等学校。美国在创办初级学院的过程中也受到欧洲，特别是受到德国的教育思想和教育制度的影响。19世纪后半叶，大量美国学者赴德国留学，他们不仅带回了幼儿园教育和大学研究生教育，很多学者对德国的完全中学（Gymnasium）也很感兴趣。美国的

5、中学到第十二级为止，而德国的完全中学毕业生却要读完第十三级才能毕业。德国的完全中学毕业生已经读完相当于美国大学一、二年级的课程，他们进入大学时各方面都比较成熟，能直接上高深的课程，包括从事一些研究工作。密执安大学校长亨利.P.塔潘曾赴欧洲研究高等教育，塔潘认为德国完全中学的教育是提高德国大学水平的保证，因此，它在1852年建议把美国大学中一、二年级的教学工作放到中学去完成，中学生必须读完第十四年级才能进入大学。他想用这一措施来改革美国的高等教育。许多大学校长都对塔潘的建议表示支持，并对这一问题展开了讨论。这种建议

6、与讨论对以后创办初级学院都有比较直接的影响。二．美国初级学院产生的社会因素F.M.麦克道尔（F.M.McDowell）对创办私立和公立的初级学院的原因曾做过比较详细的调查，他把调查结果归纳如下：（1）家长希望子女在家就近读书。（2）当地社区距离正规的学院或大学比较遥远。（3）为了满足当地社区的特定需要。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳

7、的地方（4）为不能进入四年制高等学校的学生提供两年制终结性的高等教育。（5）为将来进入高一级专业化职业学校做准备。（6）为当地青年提供高于中等教育的职业训练。（7）创办和维持四年制学院财政上有困难。（8）为培养中小学教师提供更多的机会。（9）教会希望有机会掌管高等教育。三．美国社区学院的发展阶段1.美国社区学院的早期历史（1900～1950）美国初级学院运动从十九世纪末叶开始发展到1950年，已有私立和公立的初级学院634所，在校学生总数为562，786人。美国最早期的初级学院都是私立的，1901年伊利诺斯州成立

8、了第一所公立的初级学院，这说明美国的某些地方政府对这一新生事物开始表示关注，并给予一定的支持。1907年，加利福尼亚州的立法机关通过了全美第一项有关发展初级学院的法案，这说明美国的某些州和地方政府更为全面的关注初级学院的发展，并以立法手段来加以保障。至于美国联邦政府对初级学院的关注与支持可以追溯到1918年，即第一次世界大战结束的一年。从那年起，美国联邦政府教育总署在出版