《醉翁亭记》教案设计7

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《醉翁亭记》教案设计7　　一教学目标　　1．理解本文难词难句，掌握部分实词的古今异义，体会部分虚词的一词多义。　　2．理清本文的段落层次，体会语句的形式特点及其与表意的关系。　　3．理解本文写景叙事和抒情相结合的写法。　　4．理解作者“与民同乐”的思想感情。　　二教学时数：2课时　　三导入　　1．指名度阅读提示，了解本文的写作背景。　　2．画书下注解①了解欧阳修。　　四教学步骤　　第1课时　　（一）第一段释义讲解　　1．学生逐句翻译

2、，从“环滁皆山也——醉翁亭也”，教师点拨。　　2．提问：这一部分写的是什么？　　明确：写醉翁亭的周围环境，引入醉翁亭。　　3．周围环境是怎样的？映入我们眼帘的第一个镜头的角度是什么？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　明确：鸟瞰镜头，从上空看到的滁州城全景——四面环山。环滁皆山　　4．接着镜头还是全景吗？（否，移

3、向局部）写什么？　　明确：西南诸峰尤其指出琅玡山　　5．接下来又写什么？最后写什么？还是鸟瞰吗？为什么？　　明确：酿泉醉翁亭作者与亭周环境的相对位置是身在山中。“泻”“临于泉上”角度应该是仰望。　　6．这些景观中谁是主景？　　明确：醉翁亭　　7．作者怎样引出主角醉翁亭的？？　　明确：“环滁皆山也”先写大环境，凝炼概括地写出滁州的地理特征；接着以视觉角度：俯——仰和空间角度：远——近外——内的变换层层推进　　通过周围环境我们得知醉翁亭建在滁州西南树木茂盛，深幽秀丽的琅琊山间酿泉边上　　8．学生逐句翻译后半部分，教师点拨。　　9．提问：这一部分交

4、待了什么？　　明确：亭的来历　　10．如何交待的？先？后？　　明确：作亭者名之者醉翁雅号的由来（命名之意）　　11．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”“山水之乐，得之心而寓之酒也。”如何理解？此句的作用是什么？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　明确：醉翁的情趣不在酒上，因为饮酒只是内心快乐的一种外在表现，不是

5、因为饮酒而快乐，而是因为内心领会到山水的乐趣要通过饮酒的活动表现出来。所以醉翁的情趣在于山水之乐。从这句话中脱化出一个常用的成语——醉翁之意不在酒。本意是醉翁的情趣不在酒上。现在多比喻本意不在此或别有用心。前半句是全文中心主旨。全文的文眼就在这句话中那就是“乐”。这两句将景与情直接联系在一起。　　小结：本段主要写醉翁亭秀丽的自然环境和它的得名，并指出“醉翁”二字的深意。　　　　（二）第二段释义讲解　　1．学生默读　　2．提问：学生边回答边翻译　　①朝暮之景的特点？　　“日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化”　　②四时之景的特点？　　“野芳发而

6、幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”见3　　③“乐亦无穷”的原因？　　“朝而往，暮而归，四时之景不同”　　3．作者在写朝暮图及四时之景时抓住什么来写？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　明确：写早晚抓住“明”“晦”的特点，写四季抓住春花、夏木、秋风霜、冬水石等景物来写，更富表现力。　　4．找出本段的对偶句和

7、散句。体会偶散结合的抑扬顿挫之美。　　5．本段写的是什么？　　明确：山间朝暮和四季的景色　　　　第2课时　　（三）第三段释义讲解　　1．学生逐句翻译，教师点拨。　　2．本段共四句话，一句话是一幅图画，给每幅图起名字。　　明确：滁人游图太守宴图众宾欢图太守醉图　　3．滁人游图中共写了哪几种人？太守宴图中有哪些佳肴？众宾靠什么欢？太守醉图中，太　　守的神态怎样？　　4．本段写的什么？　　明确：滁人、宾客、太守游山饮宴场景　　　　前呼后应：本意是前面的人在呼喊，后面的人在应答。现多用来比喻写文章首尾呼应。　　觥筹交错：本意是酒杯和酒筹交互错杂。现在

8、多形容许多人相聚饮酒的热闹情景（常含贬义）。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，