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时间:2018-11-10
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1、素材运用失当之“语言拖沓、不精彩” 【导语】 古人云:“言之无文,行而不远。”纵观同学的考场作文,在语言表达方面也存在着许多问题,其中最主要的就是在素材运用上表现出语言拖沓、不精彩的毛病。有的文章照搬照抄所谓的经典素材,不经过自己的思考;有的文章毫无节制地叙述社会热点素材,不知道怎样裁剪;有的文章所举事例尚能论证中心论点,但其在运用的过程中,语言水分太多,毫无精彩可言:所有这些都严重影响了作文的得分。 【技法指导】 考场作文要规避“素材语言拖沓、不精彩”的误区,可采取以下几种方法: (1)紧扣论点,突出重
2、点。在议论文的写作中,一则材料如果从不同的角度概括、分析,往往会得出不同的观点。所以,陈述材料时要围绕论点进行概括,突出侧重面。 (2)详略得当,巧妙组合。议论文要求材料充实,但不是完整情节的记录。在议论文写作中,我们要学习运用概括性的语言与具体表达相结合的方法,使用材料时可综合运用多种表达方式,如采用叙议结合的方法,可以使议论更有力度。6 (3)整散结合,长短结合。如果使用多个事例,要尽可能采用排比式罗列素材,增强气势,然后再综合评价。在句式上可采用整散结合的方式,表意灵活,也可以采用长句与短句相结合的方式,
3、使句子形式富于变化之美。 【病文展示一】 挑战人生路,需要挫败征途厄运的百般坚韧。贝多芬1770年12月16日生于莱茵河畔距法国不远的小城波恩,他出生于夫拉芒家族――一个音乐世家。贝多芬自幼便已显露出他的音乐天分,父亲急于把他培养成为一个像莫扎特那样的神童,从小就把他一个人和提琴关在家里,或整天逼在羽管键琴旁边练习。8岁时他已开始在音乐会上表演并尝试作曲,但是,他在这段时期中所受的音乐教育一直是非常零乱、没有系统的。贝多芬生活道路非常坎坷,晚年失聪。他从1796年26岁时便已开始感到听觉日渐衰弱,但直到1801
4、年,当他确信自己的耳疾无法医治时,才把这件事情告诉给他的朋友。但是,他对艺术的爱和对生活的爱战胜了他个人的痛苦和绝望――苦难变成了激励他创作的力量和源泉。在这样一个精神危机发展到顶峰的时候,贝多芬以坚强的意志克服了重重困难。他开始创作表达他乐观主义的《英雄交响曲》。从1818年起,在贝多芬一生的最后十年当中,他在耳朵全聋、健康情况恶化、生活贫困、精神上受到折磨的情况下,仍以巨人般的毅力创作了《第九交响曲》,总结了他光辉的、史诗般的一生,并展现了他最美好的愿望。所以,只有走下去,才能挑战自我,实现人生价值。 (《行
5、走人生路》) 【诊断分析】 上文的分论点是“挑战人生路,需要挫败征途厄运的百般坚韧”6。以贝多芬为例论证观点无可厚非,但在使用素材的过程中,语言非常拖沓冗长,不精练,芜杂紊乱,素材中出现较多与论点无关的内容,影响了对观点的论证。所以,修改的时候,应该对贝多芬的素材进行浓缩提炼,保留与中心论点有关的内容,其他无关内容可以删去。同时,可以根据需要再扩充事例素材,使观点的论证更有说服力。 【升格展示】 挑战人生路,需要挫败征途厄运的百般坚韧。贝多芬中年时就两耳失聪,生活的挫折,使他的人生之路走得异常艰难。可他没有
6、被艰难、挫折击倒,而是以百般的坚韧迎接命运的挑战,克服了常人难以想象的困难,坚持创作,终于越过险滩,击败挫折,《命运交响曲》《第九交响曲》等伟大的作品应运而生。再有,司马迁忍辱负重创《史记》,曹雪芹满腔心酸著红楼,诺贝尔惊天炸响震世界。他们挫败征途上的艰难、挫折,靠的都是超出常人百倍的坚韧意志。面对艰难、挫折,他们做到了咬牙挺住,跌倒了爬起来,坚持走下去,最终征服高山、沼泽、激流,到达了人生成功的彼岸,靠的就是一股非凡的韧劲。 (《行走人生路》) 【升格策略】 修改后的文段在语言方面更加简洁凝练。关于贝多芬的
7、素材,只保留了他两耳失聪后的事迹,这样能更加紧扣论点,突出重点。语言表述的概括性更强,论证更有针对性。同时,文段还增加了司马迁、曹雪芹、诺贝尔等人的事例,但均一笔带过,高度凝练。修改后的文段点面结合,内容上详略有致,有效地论证了中心论点。6 【病文展示二】 生命中的苦难往往是奇迹的温床,奇迹常常伴随苦难而生。 司马迁就是在苦难中创造奇迹的人。司马迁10岁开始学习古文书传。约在汉武帝元光、元朔年间,向今文家董仲舒学《公羊春秋》,又向古文家孔安国学《古文尚书》。20岁时,从京师长安南下漫游,足迹遍及江淮流域和中原
8、地区,所到之处考察风俗,采集传说。不久仕为郎中,成为汉武帝的侍卫和扈从,多次随驾西巡,曾出使巴蜀。后因替投降匈奴的李陵辩护,获罪下狱,受腐刑。出狱后任中书令,继续发愤著书,终于完成了《史记》的撰写,为中国人民、世界人民留下了一笔珍贵的文化遗产。 不能忘记,意大利小提琴大师、作曲家帕格尼尼的苦难与奇迹。他4岁时,一场麻疹和强直昏厥症,险些使他夭折。7岁时,险
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