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时间:2018-11-10
《湖北省黄冈中学、黄石二中11-12学年高二下学期期中联考政治试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、湖北省2012年春季高二期中联考黄冈中学黄石二中政治试题考书利华教育网试时间:90分总分:100分命题:黄石二中第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确,多选、错选或不选的得0分。)1.“推动哲学家们前进的,绝不像某些人所想像的只是纯粹的思想力量。恰恰相反,真正推动他们前进的,主要是自然科学和工业的进步”。这段话阐明了①自然科学的进步是哲学发展的基础 ②哲学的发展纯粹是哲学研究过程③自然科学是哲学研究的根本出发点 ④哲学随各门具体科学的发展而发展A.①② B.②③ C.①
2、④ D.②④2.人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路,使落实科学发展观成为人们的自觉行动。这主要体现了A.人们改造世界的水平取决于主观认识B.思维方法在认识和改造世界中起决定作用C.真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界D.没有哲学智慧,就没有人们认识世界和改造世界的活动3.在古代欧洲,有过这样一首诗:那时候,上面的青天还没有称呼,下面的大地也没有名字,其阿玛诗(即海洋)是大家的生母,万物都和水连在一起。这首诗体现的是A.朴素唯物主义观点B.形而上学唯物主义观点C.辩证唯物主义观点D.客观唯心主义观点4.一位先生收了两个学生。一天傍晚,
3、先生给每个学生一个铜钱,说:“你们立刻买样东西来,把这间黑暗的房子装满。”一个学生买了许多干草,满满地塞了一屋子。先生摇摇头,叹了口气。另一个学生买了一支蜡烛,点燃蜡烛,整个屋子一片光明。先生笑了:“这是装满屋子的最好的方法。”这一寓言故事说明①不同的人往往会有不同的思维方法②思维方法在人们认识世界和改造世界的活动中具有重要作用③哲学智慧是从人们的头脑中凭空产生的④哲学可以给人智慧,提高人的思维层次,锻炼人的思维能力A.③④B.①②③C.①②④D.①②③④5.物质是不依赖于人的意识并能为意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是①世界上万事万物的总和②物质的唯一特性③
4、世界万物的共同属性④物质的固有属性A.②③B.③④C.①③D.②④6.辛弃疾在《木兰花漫》中言到:“是别有人间,那边才见,光景东头?”大意是:当这边月儿西落时,那边的人们是不是正看见明月东升?对此王国维评论说:“词人想象,直悟月轮绕地之理,与科学家密合,可谓神悟”。这里的“神悟”A.是词人头脑主观自生的B.是词人对客观现象作出的一种反映,具有合理性C.表明获得认识不一定需要通过实践D.表明词人具有辩证唯物主义思想7.虽有“神悟”,但由于本身缺乏足够的科学知识,辛弃疾并不能解释“月轮绕地之理”及其他现象,他继续问道:“飞镜(指月亮)无根谁系?”“云何渐渐如钩?”这表明A
5、.主观能动性的发挥受客观规律的制约B.对事物及其规律的认识受自身积累的主观因素的制约C.以事实为依据就能准确认识事物D.实践是认识发展的动力8.有关专家经过认真分析认为,到2050年中国达到中等发达国家水平时,油、气供应不足,需求不断扩大,进口将成为中国石油的主要供应渠道。上述材料中有关专家的观点是A.一种唯心主义观点B.朴素唯物主义观点C.形而上学唯物主义观点D.辩证唯物主义观点9.“造烛为照明,求知为运用。学而不用,如同耕地不播种,终无所获。”这一论断是在强调A.实践是认识发展的动力B.实践是认识的目的和归宿C.实践是认识的唯一来源C.认识对实践有促进作用国务院办
6、公厅日前印发《社区服务体系建设规划(2011-2015年)》,提出我国社区服务体系建设发展目标是:到2015年初步建立起较为完善的社区服务设施、服务内容、服务队伍、服务网络和运行机制,农村社区服务试点工作有序推进。据此回答10—11题10.规划的制定体现了人的意识活动A.意识活动具有目的性和计划性B.意识活动具有主动创造性和自觉选择性C.意识能够能动地认识世界D.意识能够能动地改造世界11.材料所体现实践的特点①实践具有社会历史性②实践具有主观能动性③实践是人们改造客观世界的物质性活动④实践具有客观物质性A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④12.三国时期,我国已经
7、有了关于火星的明确记载,表明古人已经用肉眼对火星的运转作了比较准确的观察;17—19世纪,欧洲人用望远镜观测到火星的表面有许多河床,这些“证据”令许多人相信火星上有智慧的动物;1965年7月以来,人类利用宇宙探测器探测火星的活动一直没有停止;2004年,人类近距离拍摄到火星的表面有许多类似月球表面的坑洞,并观测到火星表面的气温、气压等现象。人们对火星的认识过程佐证了①世界是复杂的和不断运动变化的,人类的认识是无止境的②认识总是要受到主客观条件的限制,人类的认识具有反复性③认识是一个圆圈式的循环往复过程,人类的认识具有规律性④本质的暴露和展开有个过程,
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