弘扬真善美书信500字

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立弘扬真善美书信500字　　篇一：弘扬真善美　　弘扬真善美，传递正能量　　——流光岭中心小学举行“真善美伴我行”演讲比赛　　4月16日下午，流光岭中心小学举行了“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛。全校3~6年级每班均派代表参赛。经过激烈的角逐，六（2）班的尹琦、三（2）班的禹恬苑同学分别获得高、中年级组冠军。　　近年来，流光岭中心小学倾力打造校园文化，构建了浓郁的校园文化氛围。学校设置

2、了专门的墙报展示学生的书画作品、学生活动剪影。学校举办一年一度的六一儿童节、元旦文艺汇演等活动丰富校园文化。每年春秋两季，学校分别组织学生踏青、秋游。学校还先后开展“感恩教育”、“捐款献爱心”、“责任在我心中教育活动”、“文明班级评比”、“消防演习”、“文明礼貌月活动”、“为灾区捐款献爱心活动”、“主题班会、校会活动”、“每周升国旗、国旗下讲话”等系列德育活动。学生在活动中表现积极、得到熏陶，整体素质呈现越来越好的趋势。　　现在，流光岭中心小学正在努力打造“环境优美，管理规范，教风严谨，学风优良”的创新型新校园！　　

3、（流光岭中心小学尹卫民）　　篇二：弘扬真善美随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　第二课弘扬真善美　　尊敬的评委老师：　　大家上午好！　　今天，我说课的题目是《弘扬真善美》，我将围绕教什么，怎么教，和为什么这么教三个方面，从教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教法学法，以及教学过程六个方面来

4、说明我的教学设计。　　教材分析　　本课是人教版美术八年级下册第一单元第二课，根据新课标理念，本课课型属于欣赏·评述学习领域。在此之前，我们在七年级已经学习了美术是富于创造力的造型艺术和美术源于生活，高于生活这两课，以及刚刚结束的《情感的抒发与理念的表达》，欣赏了大量富有深层意蕴的优秀美术作品。这些知识的沉淀为本课的学习起到了良好地铺垫作用，让学生能快速地进入学习状态。今天我将带领同学们去体会美术作品中真诚，善良，美好的情感表达，让学生在广泛的文化情境，陶冶道德情操，提升人文情怀，为今后的美术学习打基础，让学生在循序渐

5、进的教学原则中，逐步感受到美术给我们的生活带来的乐趣和正能量。　　学情分析随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　根据初中生的年龄特征和个性差异，结合美术教学的视觉感知特征和实践创新特征来确定我的教学，初中生两级分化已经形成，个性差异明显，形象思维向抽象思维转化，但形象思维依然占主体地位，因此直观性

6、教学更贴近学生的实际。　　本课教学我面向全体学生，在基于教材的基础上，创造性地使用教材，充分发挥学生的主观能动性和自主探究精神，让学生在自由的空间里燃烧思维的火花，这充分体现了学生才是教学活动中的主体。　　教学目标　　根据教材内容和结构，结合八年级学生的心理特征和认知水平，从学生的角度出发，我将教学目标分成三个维度来进行阐述：　　知识与技能目标：通过本课的学习，让学生体会美术作品中真诚，善良，美好的情感表达，理解这些美术作品为什么被世人铭记，成为不朽之作，掌握美术作品的认识，教育和审美的三个主要功能。　　过程与方法目

7、标：运用多媒体设备或课件营造出相关作品的真实环境，最大限度的让学生体会作品的真善美。注重师生间的互动，在交流分享中，促进学生审美能力的发展。　　情感·态度与价值观目标：了解美术作品的真善美，在学习中促进学生精神的滋养，提升的文化素质，陶冶学生的道德情操。　　教学重难点随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的

8、建立　　通过研读教材，结合课程目标和学情分析，我确定如下教学重难点：　　教学重点：了解艺术家们是如何借助艺术形象表达真善美的主题的。　　教学难点：感悟优秀美术作品中真诚，善良，美好愿望和情感的表达。　　教法学法　　美术课是以对视觉形象的感知，理解和创造为特征的，因此以直观形象传递信息的教学方法更能体现美术学科是属于视觉艺术的范畴，人们是通过眼睛